小班健康優秀教案及教學反思《咚咚的假牙》

    時間:2021-09-22 17:04:47 教案 我要投稿

    小班健康優秀教案及教學反思《咚咚的假牙》

      作為一名人民教師,我們要在教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,快來參考教學反思是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的小班健康優秀教案及教學反思《咚咚的假牙》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班健康優秀教案及教學反思《咚咚的假牙》

      活動目標

      1.了解多吃糖會蛀牙,知道吃完甜食及進餐后要漱口。

      2.愉快地參與活動,學習用捏、壓的方法制作“牙齒”。

      3.培養良好的衛生習慣。

      活動準備

      面粉團(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。

      活動過程

      1.聽咚咚的故事。

      ――咚咚和許多小朋友一樣,很喜歡吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃點心時,咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齒就痛起來了,“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉,一邊看著冰淇淋一點點地融化,難過地哭了。媽媽帶他去醫院檢查,原來咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。

      2.討論咚咚蛀牙的原因。

      ――咚咚為什么會長滿蛀牙?

      ――你的牙齒會痛嗎?怎么樣使自己的牙齒健健康康?(少吃糖,吃完甜食和飯后要漱口,每天要刷牙)

      3.給咚咚裝一口健康的牙。

      ――觀察同伴的牙齒,互相看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的`。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣,手拉手排著隊)

      ――將小顆面粉團揉捏成圓小球,再用手指輕輕壓扁,制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齊齊地排好隊。

      4.健康牙齒展覽會。

      ――將每個幼兒的作品放置在活動室一角的桌面上。

      ――請幼兒觀察、比較,說說誰裝的牙齒看上去最健康。

      活動建議

      1.為了制作“牙齒”,幼兒會自發產生觀察牙齒的愿望。這種情景化、生活化的活動適合幼兒主動學習。

      2.向幼兒講述咚咚的經歷,將多吃糖會蛀牙的生活常識自然地滲透在其中。

      3.由于小班幼兒生活經驗的缺乏,討論蛀牙的原因會比較困難,教師可通過“醫生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。

      4.幼兒制作的“牙齒”會大小不一、形狀各異,對他們來說制作整齊的“牙齒”難度很大,教師可不作要求。這個活動的關鍵是讓幼兒自發產生觀察牙齒的需要,并體驗制作“牙齒”的快樂。

      活動反思

      通過本次活動,幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識,所以本次活動進行的比較順利,紀律也很好,較好的完成了活動目標。

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