中班音樂:對(duì)歌

    時(shí)間:2021-09-03 19:25:04 教案 我要投稿

    中班音樂:對(duì)歌

      中班音樂:對(duì)歌

    中班音樂:對(duì)歌

      設(shè)計(jì)意圖:

      《對(duì)歌》原本是劉三姐電影中的插曲,形式很簡(jiǎn)單,一問一答,我們班的幼兒也相應(yīng)接

      觸過這種形式。但這首歌的旋律對(duì)于中班的孩子來說有點(diǎn)難,因此我在上課前已經(jīng)讓幼

      兒熟悉過對(duì)歌的旋律,運(yùn)用了《什么圓圓紅通通》。我運(yùn)用小朋友所熟悉的小動(dòng)物,把

      動(dòng)物身上最大的特征用謎語(yǔ)的形式編進(jìn)對(duì)歌當(dāng)中,使幼兒更加能夠理解,樂于去參加對(duì)

      歌。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知民間對(duì)歌的歌唱形式,嘗試學(xué)習(xí)對(duì)歌。

      2、積極參加對(duì)歌,體驗(yàn)對(duì)歌的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、大象、小兔,以及歌曲的圖譜

      2、幼兒已熟悉對(duì)歌的旋律。

      3、音樂《劉三姐對(duì)歌》。

      活動(dòng)過程:

      一、《劉三姐對(duì)歌》音樂導(dǎo)入

      師:今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲,請(qǐng)你聽聽與你平時(shí)聽到的歌曲有什么不同的`

      地方?(播放歌曲)

      ——問:請(qǐng)你來說說與你平時(shí)聽到的歌曲有什么不同?

     。ㄟ@種有問有答的唱歌方法叫對(duì)歌。)

      ——問:有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)很特別的聲音呢?(學(xué)習(xí)“哎”)

      二、學(xué)習(xí)《對(duì)歌》

      師:你覺得對(duì)歌好玩嗎?今天,森林里的小動(dòng)物給我們帶來了好多的謎語(yǔ),他們想請(qǐng)小

      朋友看著圖片編出謎語(yǔ),并把它給唱出來。我先來考考你們,謎語(yǔ)有哪兩個(gè)部分組成?

     。ㄖi面和謎底)

      1、出示大象圖譜,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜唱對(duì)歌。

      師:看,第一只小動(dòng)物給我們這樣出了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你想想這個(gè)謎語(yǔ)的謎面應(yīng)該怎么編

      呢?

      師:想知道謎底嗎?好,老師請(qǐng)了一位男孩子來跟我合作,讓他把謎底唱出來。

      2、教師問,孩子答進(jìn)行對(duì)唱。

      3、出示兔子圖譜。

      師:第二只小動(dòng)物來了,看看,他給我們出了一個(gè)什么謎語(yǔ)呢,請(qǐng)你來編編謎面。

      師:謎面有了,但是還少一個(gè)謎底,誰(shuí)愿意來嘗試一下?(教師問,幼兒答)

      4、現(xiàn)在我們要玩一個(gè)難一點(diǎn)的游戲,把剛剛唱的兩個(gè)對(duì)歌串在一起來唱,我先來演示一

      遍,會(huì)唱的小朋友跟老師一起唱。

      三、分組表演對(duì)唱

      1、師幼分組對(duì)唱。

      2、男女分組對(duì)唱。

      活動(dòng)延伸

      還有很多小動(dòng)物也想玩對(duì)歌這個(gè)游戲,請(qǐng)你們下課后自己再去編編看,好嗎?

      發(fā)展幼兒的思維能力,拓展自己的已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)編對(duì)歌

      附:《對(duì)歌》

      哎……哎……

      什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)列,嗨長(zhǎng)又長(zhǎng)?什么耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)列,嗨長(zhǎng)又長(zhǎng)?

      什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)列,嗨長(zhǎng)又長(zhǎng)?什么耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)列,嗨長(zhǎng)又長(zhǎng)?

      什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)列?什么耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)列?

      什么鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)列?什么耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)列?

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