大班音樂活動:種瓜

    時間:2021-08-27 20:26:59 教案 我要投稿

    大班音樂活動:種瓜

      活動目標(biāo):

    大班音樂活動:種瓜

      1.感受歌曲中活潑愉悅的情緒,學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

      2.體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂

      活動準(zhǔn)備:

      光盤;節(jié)奏卡X X O | X X O |;與歌詞相對應(yīng)的圖譜。

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入

      T:今天老師給你們帶來了一首《種瓜》的歌曲,請大家來欣賞這首好聽的歌曲!

      二、欣賞歌曲,熟悉歌詞

      1.了解歌詞內(nèi)容。

      教師范唱歌曲第一遍提問:這首歌里面種的是什么瓜?

      再次欣賞第二遍歌曲(放慢一些節(jié)奏,可清唱)

      T:你最喜歡哪一句歌詞?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的`圖譜)

      2.熟悉記憶歌詞。

      教師范唱歌曲第三遍,幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作,便于幼兒理解并記憶歌詞。

      彈奏歌曲旋律,要求幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞兩遍。

      3.學(xué)唱新歌

      1.教師彈唱歌曲,幼兒嘗試著跟唱(要求能連貫地跟唱)

      2.重點(diǎn)示范休止停頓處

      出示節(jié)奏卡X X O | X X O |,找出有休止符的歌詞。

      重點(diǎn)練習(xí)“抱呀,抱呀”這句,注意唱出休止符。(拍手+拍膝)

      3.幼兒邊唱邊做在位子上表演動作數(shù)遍。

      三、學(xué)習(xí)歌表演。

      1.教師扮演“瓜”,全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌表演。

      2.幼兒分成兩組,分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行個表演;第二次互換表演。

      四、創(chuàng)編歌曲。

      1.教師示范改變的詞:發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個長絲瓜。長絲瓜呀長絲瓜,摘呀,摘呀,摘呀摘回家。

      2.請幼兒相互討論,嘗試改編歌詞。

      3.請幼兒演唱改變的歌詞。

      4.選擇幾位幼兒改編單位歌詞,全體幼兒完整演唱歌曲。

      活動反思與建議

      幼兒園《綱要》中提出“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)”。因此,在歌唱教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,師幼互動強(qiáng)調(diào)以審美感動為核心,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。老師有效利用歌曲情節(jié)聯(lián)系幼兒的生活,幫助孩子整合已有經(jīng)驗(yàn),對歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)編,拓展幼兒的思維。

      過程確認(rèn)

      情況屬實(shí)!

      科研處負(fù)責(zé)人簽字:宋xx

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