放假第一天-五年級
教材分析：
這次習(xí)作是看圖寫事作文。教材由三部分組成，一是介紹這組漫畫及提出習(xí)作內(nèi)容，二是“觀察與思考”，具體講了怎樣看圖，從哪些方面看圖思考圖意，寫時注意事項等。第三部分是一組漫畫，講述一位爸爸在放假第一天清晨，把熟睡的兒子帶到郊外的農(nóng)場。
教學(xué)要求：
1.指導(dǎo)按“整體——部分——整體”的順序觀察這組漫畫，教給觀察方法，培養(yǎng)觀察能力。
2.學(xué)會按圖的順序把故事完整，流暢地講下來，并添加合理的'想象。
教學(xué)重點：
指導(dǎo)學(xué)生看懂四幅圖的意思，把每一幅圖的意思表達(dá)清楚。
教學(xué)難點：
指導(dǎo)把四幅圖的內(nèi)容按順序，完整連貫地講下來。教具準(zhǔn)備：
課件，漫畫書《父與子》
教學(xué)過程：
一.漫畫激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天老師向你們推薦一本漫畫書——《父與子》。首先給大家看其中的一幅漫畫——《煙圈舞》。今天誰表現(xiàn)最好，老師就先把這本書借給他看。
二.明確習(xí)作內(nèi)容及要求。
出示習(xí)作內(nèi)容，布置默讀這一段話。思考：本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？（看漫畫，寫故事）這組漫畫題目是——《放假第一天》。
三.指導(dǎo)看圖。
1.初步看圖。把四幅圖連起來看一看，講了一件什么事？
2.走進(jìn)漫畫，細(xì)致看圖。仔細(xì)觀察每一幅圖，看清楚時間，地點，人物及他們在干什么。
(1).第一幅圖，故事是怎樣開始的？（指名講述，其他同學(xué)認(rèn)真聽并評價補(bǔ)充）
（2）第二幅圖，他們到兒子房間來干什么?(指名講述，指導(dǎo)把怎樣抬講具體)
（3）第三幅圖，爸爸開著車，帶著熟睡的兒子，來到了哪？（指導(dǎo)按順序有條理地講述）
（4）第四幅圖，在交警的幫助下，爸爸順利把車開走了。他們到了哪？是什么把兒子叫醒了？（指導(dǎo)按從遠(yuǎn)到近的順序觀察并講述）
（在組織學(xué)生評價過程中，逐步達(dá)到要求）
3.按順序看圖，連貫完整地講故事。
欣賞完了這組漫畫，我們都被爸爸的良苦用心深深打動了。現(xiàn)在我們試著按圖的順序把它完整地講下來吧。這是一個完整的故事，我們講的時候，也要注意前后連貫，故事完整。
（1）指導(dǎo)按順序完整講述。不完整的地方可以補(bǔ)充。
（2）指導(dǎo)每一幅圖之間添加一兩句過渡語，使之前后連貫。
四.動筆寫作。
現(xiàn)在，讓我們拿出手中的筆，快速把故事寫下來吧。（學(xué)生寫作，教師幫助指導(dǎo)。）
板書設(shè)計：
放假第一天
看漫畫
細(xì)致
連貫
講故事完整
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