幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思

    時間:2021-08-27 17:29:58 教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思

      作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班音樂詳案教案《單簧管波爾卡》含反思

      設計意圖:

      舞蹈作為一種生動、形象的藝術語言,一直都受到幼兒的特別親,生性好動的孩子們往往會情不自禁地跟隨音樂的節奏擺頭、動腿、揮動小手大班的幼兒隨著年齡的增長,音樂的感受能力、表現力進一步提高,有時,他們已不滿足于用繪畫、色彩、形體動作等來表現自己對音樂的理解,而舞蹈中豐富多變的隊形是其非常重要的'組成元素,這恰巧是幼兒在平時的教學活動中極少涉及的,于是,我選取膾炙人口的歐洲民間舞曲《單簧管波爾卡》作為音樂內容,在欣賞的基礎上,運用多媒體,把幼兒帶入一個以隊形變化表現音樂為主的舞蹈世界。通過活動,幼兒不僅能得到能力、知識上的提高,而且對幼兒團隊協作性也是一次很好的練習。

      目標:

      1、感受樂曲歡快、流暢的基調,區分ABACA的曲式結構。

      2、了解隊形變化是舞蹈的重要組成部分,嘗試根據曲式結構變化舞蹈的隊形。

      重點:

      感受樂曲ABACA的曲式結構,并能根據其變化歡快地與同伴一起舞蹈。

      難點:

      聽辯曲式結構變換集體隊形。

      解決:

      1、借助圖譜感受音樂。

      2、多媒體欣賞豐富感性經驗。

      工具與材料;

      音樂圖譜、各種隊形圖、多媒體、磁帶等

      過程:

      一、音樂欣賞

      1、純音樂欣賞:這首曲子帶給你的感覺?

      2、再次欣賞:請幼兒用蹲和站來表現對音樂變化的理解。

      3、借助圖譜欣賞:進一步感受并標示ABACA結構。

      二、國外集體舞欣賞

      隊形的變化

      三、創編《單簧管波爾卡》的隊形

      1、討論隊形變化

      2、確定并明確隊形的變化

      3、第一次嘗試

      4、合著音樂進行地二次嘗試

      四、完整舞蹈

      活動反思:

      此次音樂活動是創新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。

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