中班“再造聯想”科幻畫：超級飛機
活動目標：
1. 了解飛機的外形結構，并在功能上進行改編。
2. 能大膽畫出不同功能的飛機，并能連貫的描述自己的作品。
3. 在美術活動中，體驗奇思妙想的樂趣。
活動準備：
1. 有關飛機圖片、飛機模型
2. 教師示范畫（示范畫線條清晰、結構合理、內容符合幼兒年齡特點）
3. 背景音樂
活動過程：
一、認識飛機的結構。
1.以謎語方式導入，引起幼兒興趣。
師：大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛得快，人人平安把家還。猜一猜，謎底是什么？
師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴我，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒觀察飛機模型，舉手回答）
2.觀察細節，了解飛機的組成部分。
師：在生活中，你還見過哪些飛機？它們是什么樣子的？
小結：飛機分為軍用飛機和民用飛機。軍用飛機包括戰斗機、運輸機、轟炸機等；民用飛機包括客機、運輸機、公務機等。它們的形狀都不一樣，但每一架飛機都是由機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置組成。（出示飛機組成部分圖片）師：每架都有著不一樣的外形，功能也都不一樣，有的可以載客，有的可以運輸物品，還有的可以用來作為醫療救護、空中加油，更有的飛機還可以用來戰斗保衛我們的國家。（出示圖片）
二、根據教師引導，展開想象。
1.教師示范講解
師：我們平時看到的飛機都在天上飛行，我想設計一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飛機。如果有這么一架飛機，我們就能去到更多遙遠的地方，想飛就飛，想游就游，那多神氣�。ń處熓痉蹲鳟嫞�
2.師：如果請你來設計一架超級飛機，你的`飛機有什么神奇的功能？（鼓勵幼兒積極展開想象，大膽表述自己的想法）
師：孩子們，你們的想法都很特別，那我們就把我們剛才的創意畫下來。老師很期待你們的超級飛機。（教師引導幼兒大膽想象，并根據幼兒描述豐富畫面）
三、幼兒嘗試創作，教師指導。
師：孩子們，你們設計的飛機看上去有點像什么？再給它添上什么會更加的像呢？想象下，它的周圍有什么東西？把它們畫下來。
四、飛機展示會
請幼兒說一說自己與眾不同的超級飛機，指出獨特的地方進行分析并記錄幼兒的描述，請幼兒互相評析自己喜歡的作品。
小結：插上想象的翅膀，只要想得到，就一定能做到。體驗奇思妙想的快樂。
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