大班語言活動:小猴賣“O”

    時間:2021-08-26 13:20:57 教案 我要投稿

    大班語言活動:小猴賣“O”

      活動目的:

      1.理解故事內容,能根據故事中小動物的話分析他們所要的“○”表示什么。

      2.學說故事中關于“○”的描述,展開對物體形狀的想象。

      3.喜歡動腦筋,具有初步的`想象力。

      活動準備:

      物質準備:小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔等,小森林,百貨店的背景圖,畫有“O”的購物券。游戲圈、鏡子、鐵環、足球、蛋糕等圓形玩具。

      知識準備:已認識生活中各種圓形的物體。

      活動過程:

      一、談話引入,引發幼兒有關商店購物的經驗。

      1.提問:你到商店買過東西嗎?你是怎樣買的?

      2.教師小結,引出故事名稱。

      二、完整講述故事,讓幼兒初步理解故事內容

      提問:故事的名稱是什么?故事里有誰?發生了什么事?

      三、結合圖片,再次欣賞故事,通過提問,幫助幼兒進一步理解故事內容,學說故事中關于“O”的描述。

      提問:小動物們想買什么?他們是怎樣說的?我們一起來學一學(學習詞滿意)

      小猴找到小動物們要買的東西嗎?是什么?為什么小猴讓小動物買到所需的東西?它是只什么樣的小猴?

      四、討論:

      為什么看到“O”小猴就想到小動物要買的是游泳圈、餅干、足球?還有什么東西也是圓的?

      五、游戲“小猴賣O”,發揮幼兒的想象力

      1.介紹玩法:幼兒當“顧客“手執購物券,用語言描述自己想買的“O”的用途,但不能說出東西的名稱,小猴根據顧客的描述為其選擇商品。

      2.幼兒游戲,重點指導幼兒想象各種和“O”有關的物品,并用完整的語言描述它的特征和用途。

      六、活動延伸:

      “O”的聯想畫

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