小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》

    時間:2025-07-03 08:37:29 少芬 教案 我要投稿
    • 相關推薦

    小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》(精選13篇)

      作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》(精選13篇)

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 1

      【活動目標】

      1、重點練習在平衡木上走,在一定高度的障礙物下鉆過去,并向指定方向跑。

      2、愿意嘗試挑戰,自主游戲。

      【活動準備】

      4條平衡木,4個鉆圈玩具(65—70厘米高),呼啦圈,塑封的胡蘿卜。

      【活動過程】

      一、熱身運動:

      播放歌曲《春天》。

      1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽。

      2、師:兔寶寶們,今天天氣真好,跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。(教師帶領幼兒熟悉一遍場地)

      3、師:這里長出了好多的胡蘿卜,可惜還沒長大,我們過幾天再來拔吧。

      4、師:呀,打雷了,快要下雨了,趕快跑回自己的家。(向指定方向跑,會到呼啦圈中)

      二、自主嘗試:

      初步練習在平衡木上走。

      1、師:哎呀,兔寶寶們,剛下了一場大雨,把小路給淹沒了,想拔對面的胡蘿卜,我們就要從橋上走過去了。(配班將平衡木搬出來)我們都來試試怎樣從橋上走過去。

      2、幼兒開始自主嘗試。如:左右腳側著走,左右腳前后交替走等。

      三、嘗試挑戰難度:

      進一步練習在平衡木上走。

      1、師:兔寶寶們真勇敢,個個都走過去了。兔媽媽想呀,對面的胡蘿卜快要長大了,我們要快點走過小橋,把胡蘿卜都拔出來運回家。你們想一想,我們怎樣才能走的'又快又穩呢?

      2、教師指導幼兒張開雙手側平舉,左右腳前后交替走。

      四、交流分享。

      五、推進游戲。

      1、師:兔寶寶們已經把走過小橋的本領練的很棒了。()你們看,對面的胡蘿卜也長大了,我們趕快去拔吧。

      2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋,鉆過山洞,拔出了胡蘿卜(一次拔一根),再鉆過另一邊的山洞,并走過小橋,把胡蘿卜放到家里,然后繼續出發,走過小橋,鉆過山洞,拔胡蘿卜,依次進行,直到將胡蘿卜拔完為止。

      六、小結。

      師:今天真高興啊,兔寶寶們學會了走小橋的本領,還拔了這么多的胡蘿卜,真棒!

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 2

      故事:拔蘿卜

      目標:

      1、熟悉故事的角色和情節,理解故事的內容;

      2、學習用不同的聲音和語調來表演故事中的不同角色;

      學說短句:“xxx,快來幫我拔蘿卜”!

      3、懂得人多力量大的道理。

      重點:能用完整的短句表現故事中各角色的聲音,以及表情、動作;

      難點:聽故事懂得人多力量大的道理;

      準備:

      1、蘿卜、老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子的指偶和相應的粘貼圖片教具;

      2、《拔蘿卜》的掛圖一套;角色頭飾一套。

      3、知識準備:知道蘿卜是長在地底下的;并初步了解蘿卜的生長過程。

      過程:

      1、分段聽錄音講故事《拔蘿卜》

      提問:“誰種了一個大蘿卜?”“誰來拔蘿卜了?”“老公公拔出蘿卜了嗎?”“怎么辦?”(讓幼兒發散思維想出不同的辦法來幫助老公公)

      “老公公叫誰幫助他一起拔?他怎么喊的?”“老婆婆叫誰幫忙?怎么喊的?”“小姑娘叫誰幫忙?怎么喊的?”“小狗叫誰一起幫忙?怎么喊的?”“小貓叫誰幫忙拔?怎么喊的?”(學習并運用短句“xxx,快來幫我拔蘿卜!”)“為什么小耗子來了蘿卜就拔出來了?”

      “蘿卜終于拔出來了!大家都很高興,為什么呢?”“如果老婆婆、小姑娘等不來幫忙能拔出蘿卜來嗎?”

      2、看貼圖教具講故事:

      提問:

      (1)“蘿卜長得怎么樣?老公公見了怎么樣?拔不出來老公公會怎么樣? 怎樣著急的喊的.?”(依次讓幼兒運用短句學說各個角色的話并表演各個角色的聲音、語氣、動作。)

      (2)“蘿卜終于拔出來了!大家都很高興,大家都會怎樣做,臉上有什么樣的表情?”

      3、木偶劇場:教師操作木偶,引導幼兒分別講述不同角色的語句,進一步提高幼兒學習講述的興趣;

      4、表演區里投放《拔蘿卜》的一套掛圖,頭飾和幼兒嘗試表演故事;

      在語言區里投放《拔蘿卜》的指偶和背景圖,和幼兒一起分角色復述故事;

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 3

      游戲目標:

      1、在多次感受,邊感受邊學會表演的基礎上,初步要求幼兒人人會表演。

      2、激發幼兒的表演愿望和自信心,初步做到聲音較響亮,較大膽地進行表演。

      3、讓幼兒懂得團結起來力量大的道理,并體驗獲得成功的'歡快情感。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

      5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      游戲準備:

      準備道具若干

      游戲過程:

      一、引發興趣,交代任務師:小朋友!今天老師為你們準備了許多大蘿卜,數數看是幾個?那我們可以來玩什么呢?

      二、幼兒練習和表演1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

      2、請能力強的幼兒演一遍。誰愿意先到臺上來演?小朋友看看他們誰演的好?

      表演后提問:你們覺得誰表演的好?為什么?請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據情況給予肯定。

      3、練習表演。

      ①練習每個角色的動作和語言。

      ②練習拔蘿卜的不同表情。

      “拔不動。”講這句時,用發愁的語調講出。

      “蘿卜拔出來了!”講這句時語調提高,并要拍手蹦跳歡呼。

      4、幼兒分組表演。

      要求:

      ①幼兒互相商量,分配角色。

      ②互相化妝。

      ③每個幼兒用心看,輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導幼兒表演。

      5、說說在表演中發現的問題,討論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。

      6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。

      三、結束部分師:讓我們去教其他班的小朋友們拔蘿卜。

      提醒幼兒整理好道具,結束。

      2、中班游戲活動教案:小白兔拔蘿卜教案(附教學反思)

      活動目標:

      1、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      2、告訴幼兒要做一個勤勞的人。

      3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的.個人能力。

      5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      活動準備:

      10個正方形格子、20個蘿卜、2個呼啦圈和小白兔頭飾

      活動過程:

      1、談話導入游戲

      冬天到了,為了過冬小白兔要找很多的食物儲存在家里,如果它們怕冷不出去找吃的就會餓肚子。小朋友,你知道小白兔喜歡吃什么嗎?(蘿卜)小白兔走路的時候是怎么走的?(跳著走),小白兔找蘿卜很辛苦,要走很遠的山路,又要過橋,又要鉆山洞。今天,我們就來做一只勤勞的小白兔,到山的那一邊去找蘿卜,好嗎?

      2、介紹游戲規則

      分為男女兩組,讓參加游戲的小朋友戴上小白兔的頭飾,一路用跳的方式去找蘿卜,要經過小橋鉆過山洞才能找到蘿卜,然后回家。在規定的時間內哪組小朋友找的蘿卜最多它們的冬天就過得最舒服。

      3、游戲開始,鼓勵幼兒積極參與。

      4、游戲結束,總結游戲。

      告訴幼兒我們要做一個勤勞的人,這樣才不會餓肚子。

      活動反思:

      幼兒對扮演小動物的角色很感興趣,在游戲的過程中極力的投入到角色中去,通過游戲幼兒知道做人的簡單道理,要學會做一個勤勞的人,幼兒玩得和快樂。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 4

      活動目的:

      1、學習歌曲表演《拔蘿卜》,并在樂曲句首重音處開始,合拍地做拔蘿卜的動作。

      2、想象和模仿歌曲中個角色的行走動作。

      3、注意自己做蘿卜動作時,與同伴的方向一致。

      活動準備:

      聽過《拔蘿卜》的故事各角色胸飾大蘿卜一個

      活動過程:

      1、復習歌曲《買菜》,集體演唱,即興表演。

      2、出示教學掛圖,師生共同回憶故事情節。

      3、學唱歌曲。

      A、教師范唱歌曲第一段。(邊指邊唱)

      B、幼兒逐段按角色的累加進行跟唱。

      4、想象并模仿拔蘿卜以及各角色的行走動作。

      A、模仿拔蘿卜的動作。在座位上學習在樂曲句首重音處開始“拔蘿卜”。

      B、教師邊唱歌曲第一段邊做老公公拔蘿卜的.動作,然后引導幼兒創編老婆婆走路動作,并與幼兒共同模仿。接著一起唱第二段拔蘿卜的動作。以下都用這一辦法唱歌曲及表演。

      5、分角色進行表演。

      教師為愿意表演的幼兒佩帶胸飾,然后提出表演要求:

      A、各角色要大聲應答:“哎!來啦!”并在應答聲中,模仿該角色的走路動作,站在前一角色的后面。

      B、努力做到從第一個強拍開始做拔蘿卜的動作。

      C、提醒幼兒不使勁用力拉蘿卜,表演蘿卜的幼兒坐在椅子上,到歌曲末,“大蘿卜,起來啦!”再與撥蘿卜的人一起摔倒在地上。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 5

      活動目標:

      1.能手口一致地點數3以內的數,并能說出總數。

      2.準確感知3以內的數量,學習按量歸類。

      3.樂意參加數學活動,并體驗其樂趣。

      活動準備:

      三個籮筐(上面分別有1只、2只、3只兔子)、蘿卜卡片若干。

      活動過程:

      一、看蘿卜,感知3以內的數量。

      1.出示小白兔。

      看看,誰也來到我們教室啦,和小白兔打個招呼。

      小朋友們好,我叫小白兔,我們家的蘿卜吃完了,想請大家幫忙拔蘿卜,你們愿意幫我嗎?讓我們開著小汽車出發吧。

      2.目測蘿卜數量。

      二、拔蘿卜,能手口一致地點數3以內的數。

      1.自由挑選蘿卜,并說出蘿卜數量。

      蘿卜地到了,請你拔一張蘿卜卡片,準備好了嗎?拔蘿卜,拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔蘿卜,拔出來啦!

      請你數一數你拔了幾個蘿卜,和旁邊的小朋友說一說。

      誰來告訴大家你拔了幾個蘿卜?

      2.聽指令取蘿卜,并說出蘿卜數量。

      請你把你拔的蘿卜放到椅子底下,看小白兔拔了幾個蘿卜?

      這一次要和小白兔拔一樣多的蘿卜,要拔數量是3的蘿卜。

      三、裝蘿卜,學習3以內數的按量歸類。

      1.出示籮筐子。

      蘿卜多得都拿不了了,讓我們把它裝進筐里。這里有3只籮筐,請看看籮筐上有什么?

      它們都一樣嗎?這個籮筐里應該裝幾個蘿卜呢?

      2.裝蘿卜。

      請你看看你的`蘿卜應該送到那個筐里,邊裝邊說:"三只兔子我送你三個蘿卜"。

      四、運蘿卜,體驗幫助別人的快樂。

      今天小白兔特別高興,大家幫我拔了這么多的蘿卜,謝謝大家,讓我們一起抬著蘿卜回家吧,我大家吃紅燒大蘿卜。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 6

      教案目標:

      1、引導幼兒通過觀察圖片理解故事內容,學習詞:拉、幫忙、一起;詞組:拔蘿卜。

      2、幫助幼兒理解故事內容并初步進行故事表演。

      3、能安靜地傾聽故事,懂得人多力量大的道理。

      教案準備

      故事圖片四幅;故事中各角色的頭飾及大蘿卜道具

      教案過程:

      一、導入:

      請幼兒說說自己的好朋友或者最喜歡的人的名字,引導幼兒說說自己遇到困難時會找誰來幫忙?(引出主題)

      二、觀察與欣賞。

      1、逐一出示圖片,引導幼兒觀察并提問。

      圖一:"圖上有誰?老公公在干什么?他對著蘿卜說什么呢?蘿卜長大了嗎?該怎么辦呢?"

      圖二(用白紙遮住圖中的其他角色,邊提問邊將圖中角色完全露出來):"老公公請誰來幫忙拔蘿卜了?他們是怎么拔的?蘿卜拔出來了嗎?老婆婆請誰來幫忙拔蘿卜了?他們是怎么拔的?蘿卜拔出來了嗎?"

      圖三:"小姑娘、小狗、小花貓又請誰來幫忙拔蘿卜了?他們是怎么拔的?蘿卜拔出來了嗎?"

      圖四:"大家一起是怎么拔蘿卜的'?最后蘿卜拔出來了嗎?大家高興嗎?"

      2、教師完整講述一遍故事。

      3、出示道具大蘿卜,請部分幼兒扮演故事中的角色,表演最后一段,大家一起拔出蘿卜,高高興興地抬回家。(體驗成功后的喜悅)。

      三、講評活動。

      小結,講評。一邊聽"拔蘿卜"的歌謠,一邊表演。

      活動延伸與建議:

      在表演區投放頭飾、道具,供幼兒表演;語言區準備圖片或桌面教具,供幼兒復述故事內容。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 7

      一、 活動目標:

      1、通過游戲,理解、熟悉故事的內容和樂曲的旋律。

      2、掌握角色名稱并創編角色動作,培養幼兒的創編能力。

      3、學習在游戲中關心同伴,感受與同伴合作的快樂。

      4、理解故事內容,懂得“人多力量大”的道理,感受與同伴合作的快樂。

      5、創編角色動作,培養幼兒的創編能力。

      二、活動準備:

      1、情境表演《拔蘿卜》,多媒體課件,各種表演用的道具。

      2、故事錄音《拔蘿卜》。

      三、活動過程:

      (一)、欣賞情境表演《拔蘿卜》,激發幼兒興趣。

      1.師:今天老師請來了一些客人,大家猜猜是誰?(大班的哥哥姐姐)他們今天給我們帶來了很好看的節目,高興嗎?

      那我們一起看看哥哥姐姐為我們表演了一件什么事,好嗎?

      2.欣賞大班幼兒師生表演:老公公種蘿卜,蘿卜長大了,老公公準備去拔蘿卜……

      (二)、感知理解故事,學習故事語言,創編動作。

      1、利用多媒體課件講解故事,學習故事語言。(理解越長越大)

      提問:(1)剛才故事里面是誰種了一個大蘿卜?

      幼兒:老公公

      2.老公公每天給蘿卜澆水施肥結果蘿卜長得怎么樣?

      幼兒:越長越大

      師:請小朋友用一個動作來告訴大家怎么樣才算越長越大?誰來表演一下?

      a、請做得好的幼兒進行示范,全體學習。

      b、播放蘿卜長大的.多媒體動畫,讓幼兒從生長動態的動畫場景中直接感知。

      (3)那么大一個蘿卜老公公一個人拔得動嗎?

      幼兒:拔不動。

      (4)那么老公公請誰幫忙?(老婆婆)

      (5)是怎么喊的?我們來學一學吧!

      幼兒:老婆婆,老婆婆快來幫忙拔蘿卜。

      a、請小朋友學老公公的聲音和動作來喊。

      b、要求:模仿的聲音低沉,語速緩慢,動作拖拉。

      (6)老婆婆又是怎么說的?(哎,來了!)

      啟發聽錄音比較老公公與老婆婆兩種聲音,老師示范正確的語言,語調。

      (7)那小姑娘、小狗、小花貓、小耗子又是怎么說的?

      要求:小姑娘、小狗說得歡快,響亮,小花貓、小耗子說得可愛,細聲些。

      (8)最后是誰把蘿卜拔起來的呢?

      幼兒:是大家一起用力拔起來的,

      (9)為什么老公公一個人拔不動蘿卜?

      幼兒:因為蘿卜太大,老公公太老了,力氣太小了。

      (10)那為什么老公公請老婆婆,小姑娘、小花貓、小耗子后就拔得動了?

      幼兒:人多(啟發幼兒說因為人多力量大。)

      2、師幼共同講述完整的故事情節。

      師:小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好?

      教師旁白,引導小朋友說對話。

      師:蘿卜是怎么拔出來的?讓我們一起動動腦筋來創編動作吧!

      3、熟悉角色并創編動作。

      出示大蘿卜道具,引導幼兒自由想象創編動作。

      老師:瞧,我們班也長了個大蘿卜,我請xx來當老公公拔一拔,拔不動。

      請誰幫忙?

      (1)創編老公公拔蘿卜的動作,在老師的幫助下選擇幼兒創編的幾種不同動作,集體練習。

      老師:我請xx來當老婆婆拔一拔,還是拔不動。請誰幫忙?

      (2)創編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作,選擇幼兒創編的幾種不同動作,集體練習。

      (3)以下小姑娘、小狗、小花貓、小耗子角色依次創編不同的動作。

      (三)、表演游戲《拔蘿卜》,進一步體會人多力量大。

      (1)完整欣賞音樂《拔蘿卜》,讓幼兒熟悉樂曲旋律。

      (2)嘗試表演歌曲,體會與同伴合作游戲的快樂。

      要求:表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態。

      (3)再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。

      (4)在老師的指導下,請一組幼兒在集體面前表演。

      (5)小結:幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴,共同體驗在游戲中的合作的快樂。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 8

      活動目標:

      1、練習雙腳在直線兩側進行跳,能較靈活地跳躍。

      2、知道蘿卜是有營養的蔬菜。

      3、體驗遵守游戲規則和合作游戲的快樂。

      活動準備:跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的'蘿卜活動過程:

      一、開始部分教師扮兔媽媽帶領小兔在操場上韻律活動

      (1)小兔起床了(上肢運動)

      (2)小兔吃草(下蹲運動)

      (3)小兔摸尾巴(體轉運動)

      (4)小兔劃船(腹背運動)

      (5)小兔高興(跳躍運動)。

      2、隊形練習原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。

      二、新授游戲:“小兔拔蘿卜”

      師:今天媽媽要帶寶寶們去拔蘿卜。我們要經過哪些地方呢?(小路、小河、山洞、小山坡)

      (1)教師示范新授動作。

      邊講解邊示范在直線兩側行進跳,雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏,用前腳掌著地,依次跳完圈。

      (2)幼兒分成三組自由練習,教師指導幼兒用前腳掌著地。

      (3)教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結向前行進跳動作要領。

      師:跳前要蹲下一點,雙腳向前跳,落地時要輕,不發出聲音

      (4)進行游戲:“小兔拔蘿卜”進一步鞏固新授動作。

      將幼兒分成兩組:一組做小兔,一組做蘿卜。練習雙腳在直線兩側進行跳。

      教師和幼兒點評:拔蘿卜真的這么輕松嗎?請拔過蘿卜的幼兒講述。

      第二次游戲,交換角色,提出要求:蘿卜在泥土里要長得結實些,不要輕易讓小兔拔上來;小兔必須在前一只小兔回來后才能出發。

      (5)表演故事《拔蘿卜》

      由一名教師當大蘿卜,要求幼兒齊心協力拔出大蘿卜,鼓勵幼兒創編動作。

      三、結束活動,放松身體表揚“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團結合作,一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 10

      【活動目標】

      1、能安靜的傾聽音樂,感知生動、有趣的音樂形象。

      2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。

      3、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

      4、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

      【活動準備】

      音樂磁帶、大蘿卜四個,小動物和人物頭飾若干。

      【活動過程】

      一、操作道具引發興趣:

      有一位老公公種的蘿卜豐收了,蘿卜長的特別大(出示道具大蘿卜),他一個人能拔動嗎?(拔不動)那怎么辦呢?請聽歌曲“拔蘿卜”

      二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的生動、活潑。

      歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字)

      三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲,讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手,拍拍腳,做做想做的動作和事情。

      四、表演游戲:

      1、分段練習表演:老師帶幼兒扮演每一個角色,按著表演的順序,學演每個角色的語言、動作、表情。

      ① 學演老公公的動作、語言(語速慢、語調低)。

      ② 學演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調低)

      ③ 學演小弟弟的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調高)

      ④ 學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)

      2、全班幼兒一起表演一次。

      小朋友,你們看這是什么?出示個角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準備的,分四大組請小朋友表演。)

      幼兒分組表演,老師輔導。

      演后講評:表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

      五、教師小結,活動結束。

      蘿卜的營養可大了,吃了蘿卜,身體好。老師念兒歌:

      蘿卜好,蘿卜好,

      又脆又嫩味道好,

      紅燒蘿卜香又香,

      小朋友吃了營養好。

      我們一起把大蘿卜送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的.動作下場)

      活動反思:

      總的來說,本次活動選材欠妥,音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳,但是段落過多,人物的出場在歌詞中要唱正確,對于小班幼兒來說,難度太大。建議作為音樂欣賞來進行。另外,評課中,老師們的建議也是可取的,表演環節可以提前來進行,這樣更能吸引孩子們的注意力,讓它們對這個故事情節感興趣;還有,在師幼共同表演環節,教師可以扮演小動物的角色,要表演唱的時候,可以引導幼兒一起來說(誰誰誰,來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態的角色,不利于在活動中指導幼兒了。但在本次活動設計中,可取的地方是,可以利用圖片和音樂結合的方式,將這個音樂作品更完整地呈現給幼兒(用多媒體放圖片,用錄音機或鋼琴錄音播放音樂,從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)

      本次的期中開課,我從自身找到了一個問題,那就是對教材了解不透徹,還不能好好的掌握。其實,每個年齡段的孩子,有適合他們的材料,選材很重要。一個活動,選材不恰當,那教學活動開展起來將會大打折扣。所以,今后的開課活動,首先要做的就是,選擇一個適合孩子的教材,給教學活動開個好頭!

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 11

      數蘿卜

      小灰兔有10個蘿卜,如果小白兔給小灰兔3個蘿卜,它倆的蘿卜就一樣多,小白兔有多少個蘿卜?

      解答:如果小白兔給小灰兔3個蘿卜,它倆的.蘿卜就一樣多,一樣多時都是13個,求小白兔原來額蘿卜,就要把它給小灰兔的3個加上所以是16個。

      一年級數學教案——《拔蘿卜》

      教學目標:

      1、具體情境下,進一步體會加減法的意義。

      2、探索并掌握兩位數加減兩位數(不進位、不退位)的計算方法。

      教學重點:掌握計算方法能收集和處理信息

      教學難點:對信息的處理

      教學過程:

      一、導入新課。

      同學們,你們喜歡講故事嗎?(出示“小兔拔蘿卜”情境圖)你能看圖給同學們編一個故事嗎?(學生編故事)

      二、探究新知

      1、鼓勵學生自已提出問題并解決問題。

      師:從故事中你知道了什么?你能提出哪些數學問題?這些問題你能自已解決嗎?

      2、小組交流,探索計算方法。

      同學們,你們做得都不錯,能給大家說一說你是怎么算的嗎?

      3、教師介紹加減法豎式。

      師:我們可以用豎式來計算兩位數加減兩位數,關于豎式你知道什么?

      4、游戲。

      師:同學們,你們喜歡做游戲嗎?請同學們一塊和老師做游戲。

      游戲規則:教師說兩位數加減兩位數(不進位,不退位)的算式,學生用計數器計算。

      5、練一練。

      課本第29頁第1、2題。

      6、森林醫生。

      三、課堂小結。

      師:同學們,這節課你們學到什么?

      師:同學們,數學就在我們的身邊,只要你們細心觀察,多動腦筋,就不難發現在我們周圍有許許多多的數學問題。

      四、布置作業。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 12

      一、活動目標:

      1、通過游戲,進一步熟悉故事的情節。

      2、學習、掌握故事角色的對話及角色表演動作。

      3、學習在游戲中關心同伴,感受與同伴合作的快樂。

      二、活動準備:

      1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、老鼠的頭飾,一個大蘿卜,簡單布置一個場景。

      2、故事錄音磁帶《拔蘿卜》及故事圖片。

      3、熟悉故事情節及角色對話等。

      三、活動指導:

      1、欣賞故事《拔蘿卜》,進一步熟悉故事內容。

      2、幼兒學習故事中的各種角色的對話,并在老師的.帶領下學習簡單的表演動作。

      3、請幾個幼兒和老師一起表演故事“拔蘿卜”,要求其他幼兒要認真觀看。

      4、小結講評游戲情況。

      四、觀察與反思:

      孩子們對故事比較熟悉了,有三分之二的孩子能較好地掌握故事的內容,對角色的對話,心琪、川皓、悠言、之若、圣哲、梓瀅等幾個孩子掌握得比較熟練,有的孩子還說得不夠完整。孩子們都喜歡扮演小動物,不愿意扮演老婆婆,他們在游戲時,缺乏表演動作,有的孩子對角色出場的順序還不熟悉,大部分孩子在游戲中都能遵守規則,當“觀眾”時,能坐在座位上看別人表演,沒有到處亂跑,當“演員”的孩子也能記住自己所扮的角色,一個跟著一個在一旁等候。在下周開展表演游戲中,要在角色動作方面多引導孩子,使孩子能更生動、形象地進行游戲。

      小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》 13

      活動目標:

      1、理解故事內容,能簡單的復述故事,掌握故事中的擬聲詞。

      2、能夠根據故事情節扮演各種角色,在角色扮演中復述故事。

      3、體驗人多力量大,同伴間應該相互幫助合作的情感。

      活動準備:

      ·展示繪本一份

      ·各個角色的頭飾一份,蘿卜頭飾一個。

      活動過程:

      一、開始部分

      引入主題

      展示蘿卜頭飾。小朋友們看,這是什么呀?這是老公公種的`一個蘿卜,老公公每天都給它澆水、施肥,蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來,可是怎么拔也拔不動,后來發生了什么事情,你們想不想知道呢?

      二、中間部分

      1、講故事。

      教師根據展示的圖片,講拔蘿卜的故事。

      注意段落清晰,特別強調幾個關鍵句子。(故事見附)

      2、整理故事思路。

      故事講完后,問幼兒,老公公的蘿卜長得好大,老公公想怎么樣啊?

      老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊,他請誰來幫忙啊?(這個問題可以一直延續,直到把故事所有角色都講出來。)

      中間注意擬聲詞和反復出現的句子的強調。

      3、幼兒復述故事。

      教師展示頭飾,讓幼兒在頭飾及教師的提示下簡單復述故事內容。(頭飾按照故事發展情節順序展示)

      下面老師要請小朋友和老師一起來講這個故事。我們一起看著圖片,跟老公公一起拔蘿卜~

      4、表演故事。

      故事小朋友們都已經知道了,現在老師要幾個小朋友來表演這個故事,請一個小朋友來扮演蘿卜。這個蘿卜要請壯一點的小朋友,因為蘿卜很大~

      再請幾個小朋友分別扮演別的角色。

      請坐在下面的小朋友,和老師一起講故事,請臺上的小演員們根據下面小朋友講的故事來表演~~

      這樣表演進行2次左右。

      三、結束部分

      今天我們學了拔蘿卜的故事,剛才也成功的拔出了蘿卜,小朋友們能不能告訴我,為什么老爺爺一個人拔不動蘿卜啊?剛才我們那么多人一起拔,就把蘿卜拔出來了是不是呀。(體會人多力量大,一個人完不成的事情,大家一起做就可以完成。學會與同伴一起協作。)

      附:故事

      老公公種了個蘿卜,他對蘿卜說:"長吧,長吧,蘿卜啊,長得甜吶!長吧,長吧,蘿卜啊!"蘿卜越長越大,大得不得了。

      老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的直子,"嗨喲,嗨喲"拔啊拔,拔不動。老公公喊:"老婆婆,老婆婆,快來幫忙拔蘿卜!""唉!來了,來了。"

      老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。老婆婆喊:"小姑娘,小姑娘,快來幫忙拔蘿卜!""唉!來了,來了。"

      小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小姑娘喊:"小狗兒,小狗兒,快來幫忙拔蘿卜!""汪汪汪!來了,來了。"

      小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。小狗兒喊:"小花貓,小花貓,快來幫忙拔蘿卜!""喵喵喵!來了,來了。"

      小花貓拉著小狗兒,小狗兒拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公,老公公拉著蘿卜葉子,一起拔蘿卜:"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,還是拔不動。"嗨喲,嗨喲"拔呀拔,大蘿卜有點動了,再用力地拔呀拔,大蘿卜拔出來啦!他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。

      活動延伸:

      課外可在區角中繼續拔蘿卜的游戲。

    【小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》】相關文章:

    小班數學活動教案《小兔拔蘿卜》05-10

    體育教案拔蘿卜游戲01-26

    小班體育小兔子拔蘿卜說課稿09-15

    小班體育小兔子拔蘿卜說課稿范文06-16

    小兔拔蘿卜小班數學教案06-07

    小兔拔蘿卜教案06-07

    小兔拔蘿卜教案06-07

    小兔拔蘿卜教案06-07

    小兔拔蘿卜教案06-07

    小兔拔蘿卜教案06-07

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      色婷婷综合缴情综合免费观看 | 亚洲午夜尤物在线观看 | 违禁视频在线观看网站 | 亚洲n∨中文字幕在线 | 中文字幕亚洲综合 | 最新亚洲中文字幕 |