中班美術教案:扎染紙巾

    時間:2023-03-31 22:35:12 教案 我要投稿
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    中班美術教案:扎染紙巾

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班美術教案:扎染紙巾,希望能夠幫助到大家。

    中班美術教案:扎染紙巾

      活動目標:

      1.嘗試自己設計圖稿,選擇材料扎染紙巾。

      2.能大膽操作,并積極向同伴展示和介紹自己的扎染作品和經驗。

      3.通過欣賞進一步感受圖案與扎染方法之間的關系,對扎染產生興趣。

      活動準備:

      1.幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進行扎染的經驗。

      2.用不同方法制作的扎染作品若干,相對應的方法圖譜。

      3.扎染材料:白色紙巾、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細銅絲等。

      活動過程:

      1.欣賞用不同方法扎染的紙巾,遷移已有經驗,進一步了解與其對應的扎法。

      (1)師:今天老師帶來了幾塊扎染紙巾,你最喜歡哪塊?為什么?

      師:像火車道的花紋在哪里呢?

      (2)師:你知道這些好看的花紋是用什么方法扎出來的嗎?

      (教師根據幼兒交流情況,在紙巾的下方出示相應的方法圖譜,見圖1。)

      2.回憶經驗,明確設計圖稿與作品的關系,產生設計、扎染紙巾的愿望。

      (1)出示設計圖稿,引導幼兒觀察設計的花紋,猜測扎法(見圖2)。

      師:昨天,我們一起設計了一張紙巾的圖稿,看一看,上面都有哪些花紋?

      師:怎樣才能在紙巾上出現這些花紋呢?

      (2)出示扎染好的紙巾,引導幼兒比較(見圖2)。

      師:這是我們扎染出來的紙巾,看看和設計圖一樣嗎?

      師:想一想,這兩個圓怎么會一個大一個小的呢?怎樣才能讓扎染出來的兩個圓一樣大呢?

      3.設計、扎染。

      (1)共同討論制作要求。

      師:今天我們來做小小設計師,自己設計圖稿,扎染一塊漂亮的紙巾。大家先要想好在紙巾的什么地方染出什么樣的花紋,然后把它畫下來,再根據圖稿上的花紋選擇合適的材料扎、染。

      (2)設計圖稿并制作。

      (教師觀察并指導幼兒設計圖稿,根據圖稿選擇合適的方法及材料進行制作。)

      (3)染色。

      (教師幫助幼兒擰干紙巾,并到水池里沖洗多余的染料。)

      4.欣賞作品。

      (1)展示設計圖稿及扎染的紙巾,自由欣賞(見圖3、圖4)。

      (2)將紙巾與設計圖稿進行對比,分析成功的地方。

      師:你們都按照自己設計的圖稿扎出來了嗎?你是怎么扎的?

      (3)產生繼續探索使用多種材料進行扎染的興趣。

      師:今天我們用皮筋和一些玩具設計、扎染了漂亮的紙巾。老師還帶了一樣東西,你們看看是什么?

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