大班語言活動(dòng):小鹿斑比歷險(xiǎn)記

    時(shí)間:2021-08-24 16:47:48 教案 我要投稿

    大班語言活動(dòng):小鹿斑比歷險(xiǎn)記

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

      2、會(huì)根據(jù)不規(guī)則的形狀想象不同的動(dòng)物,大膽講述故事。

      3、積極參加活動(dòng),萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      動(dòng)物胸飾每人一個(gè),大灰狼頭飾一個(gè)、音樂(歡快的和大灰狼的)

      活動(dòng)過程:

      一、以“小鹿斑比”為線索引出課題

      教師:(出示圖片小鹿)小朋友看!誰來了?(小鹿)我有一個(gè)好聽的.名字叫“斑比”,你們可以叫我斑比,今天小鹿斑比帶來了一個(gè)好聽的故事,大家想不想一起聽聽?

      播放PPT:有一天,小鹿斑比出來玩,突然,來了一只大灰狼,一下就撲了過來,斑比害怕極了,拼命的向森林里跑去……

      二、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖形(動(dòng)物在哪里)大膽想象各種動(dòng)物,并學(xué)習(xí)講述故事中的對(duì)話。

      畫面一:小鹿和蝸牛。

      1、教師:小鹿斑比拼命地跑啊跑,請(qǐng)你們猜一猜,在逃跑的路上,小鹿會(huì)遇到誰?(PPT出示圖形:○)它遇到了一個(gè)圓圓身體的小動(dòng)物,那它是誰呢?

      2、幼兒猜測想象講述,(小蝸牛,烏龜……)

      3、教師:我們?cè)賮砜纯此钦l?(PPT圖片蝸牛殼)幼兒說蝸牛

      教師:原來是蝸牛,小鹿斑比遇到了小蝸牛說,播放PPT:“救救我吧,大灰狼在追我。”

      4、教師:小蝸牛會(huì)幫助小鹿斑比嗎?小蝸牛遇到危險(xiǎn)會(huì)怎么做?

      5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      6、教師:小蝸牛說:“別急別急,我來幫助你,把頭縮回到自己的殼里。這樣大灰狼就抓不到你了。”

      7、教師:小鹿斑比會(huì)嗎?(不會(huì))于是小鹿斑比說:播放PPT:“不行不行,我沒有你那樣的殼,我還是繼續(xù)跑吧!”

      畫面二:小鹿和蚯蚓

      1、教師:小鹿斑比跑啊跑,又會(huì)遇到誰?(PPT出示圖形:S),這是小動(dòng)物的尾巴,那它是誰呢?

      2、幼兒猜測想象講述,(小蛇,蚯蚓……)

      3、教師:我們?cè)賮砜纯此钦l?(PPT圖片蚯蚓尾巴)幼兒說蚯蚓

      教師:原來是蚯蚓,小鹿斑比遇到了小蚯蚓說:“救救我吧,大灰狼在追我。”蚯蚓說:“別急別急,我們來幫助你!”

      4、教師:蚯蚓怎樣來幫助小鹿斑比?

      5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      6、播放PPT:蚯蚓說:“別急別急,我來幫助你,挖個(gè)洞,鉆到泥土里,這樣大灰狼就抓不到你了。”

      7、教師:小鹿斑比會(huì)嗎?(不會(huì))小鹿斑比會(huì)怎么說?引導(dǎo)幼兒說:“不行不行,我不會(huì)挖洞,我還是繼續(xù)跑吧!”

      畫面三:小鹿和黃鼠狼

      1、教師:小鹿斑比跑啊跑,會(huì)遇到誰?(PPT出示圖形:尾巴),這是小動(dòng)物的尾巴,那它是誰呢?

      2、幼兒猜測想象講述,(小狗,小貓……)

      3、教師:我們?cè)賮砜纯此钦l?(PPT圖片黃鼠狼的尾巴)幼兒說黃鼠狼

      教師:原來是黃鼠狼,小鹿斑比遇到了黃鼠狼說:“救救我吧,大灰狼在追我。”花狐貍說:“別急別急,我們來幫助你!”

      4、教師:花狐貍怎樣來幫助小鹿斑比?

      5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      6、教師:黃鼠狼說:“別急別急,我來幫助你,放個(gè)臭屁然后逃跑,這樣大灰狼就抓不到你了。”

      7、教師:小鹿會(huì)放臭屁嗎?那小鹿會(huì)怎么做?“不行不行,我不會(huì)放臭屁,我還是繼續(xù)跑吧!”,

      畫面四:小鹿和刺猬

      1、教師:小鹿斑比跑啊跑,會(huì)遇到誰?(PPT出示圖形:橢圓),這是小動(dòng)物的身體,那它是誰呢?

      2、幼兒猜測想象講述,(小狗,小貓……)

      3、教師:我們?cè)賮砜纯此钦l?(PPT圖片刺猬的身體)幼兒說刺猬

      教師:原來是小刺猬,小鹿斑比遇到了黃鼠狼說:幼兒一起說“救救我吧,大灰狼在追我。”花狐貍說:“別急別急,我們來幫助你!”

      4、教師:花狐貍怎樣來幫助小鹿斑比?

      5、幼兒講述,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

      6、教師:黃鼠狼說:“別急別急,我來幫助你,把身體卷起來刺豎起來,這樣大灰狼就抓不到你了。”

      7、教師:小鹿有刺嗎?小鹿斑比說“不行不行,我沒有刺,我還是繼續(xù)跑吧!”,

      二、播放PPT前半部分至畫面四,初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。

      1、教師:我們一起來再看看,小刺猬、小蝸牛他們是怎么樣保護(hù)自己不被敵人吃掉的?

      2、幼兒整體觀看PPT,回答問題。

      3、幼兒講述,教師總結(jié):保護(hù)色、裝死、斷肢、自衛(wèi)等等

      三、幼兒大膽猜測小鹿的逃生辦法。

      教師:小鹿最后會(huì)得救嗎?它會(huì)想什么辦法呢?我們一起討論一下。

      1、幼兒討論,教師巡回指導(dǎo)。

      2、教師:小鹿有很多辦法,它快速的逃跑躲在樹叢的后面,它的鹿角就象樹叢的樹枝,大灰狼睜大眼睛怎么也找不到,最后灰溜溜的走了。

      1、教師:小鹿斑比在朋友在幫助下得救了,它在危險(xiǎn)的經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的辦法,小鹿真的很勇敢!對(duì)嗎?

      四、游戲:《會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物》播放音樂

      1、教師:今天是動(dòng)物狂歡日,看!小動(dòng)物們都出來玩,還有斑比呢!我們也一起去吧!如果有大灰狼來了,我們小動(dòng)物們趕快保護(hù)好自己哦!

      2、教師扮演大灰狼,幼兒做出相應(yīng)的自我保護(hù)的方法。糾正個(gè)別不正確的方法。

      五、結(jié)束活動(dòng)

      教師:今天我們小動(dòng)物玩得開心嗎?大家都很很累了,小鹿斑比也想回家睡覺了,我們也回去吧!再見!斑比!·再見!客人老師!

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