大班社會教案:旅游商品店

    時間:2021-08-23 18:22:37 教案 我要投稿

    大班社會教案:旅游商品店

      在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班社會教案:旅游商品店,僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班社會教案:旅游商品店

      活動目標

      1.感知旅游商品的多樣性,了解我國各地物產的豐富。

      2.運用層級分類的方法,嘗試布置旅游商品的貨架,解決游戲中的`問題。

      活動準備

      1.幼兒自帶各旅游景點的紀念品、商品等。

      2.用于開設旅游商品店的貨架三個。

      3.用于分類的貨品貼片若干,用于分類的記錄紙、磁性板三塊。

      活動過程

      一、說說我們的旅游商品

      1.介紹各自帶來的旅游商品,說說它們的名稱和產地。

      2.談論這些產品的功用,了解我國各地的豐富物產。

      二、觀察、討論怎樣擺放商品

      1.思考:我們只有三個貨架,怎樣分別擺放商品?

      2.按已有經驗說說各自的方法。

      3.選擇一堆物品,按幼兒設想的分類方法擺放。發現多種分類擺放的方法。

      4.共同商議確定本次分類擺放的一種方法。

      5.根據商品的特征做分類的標記。

      三、布置柜臺

      1.按標記將商品送人柜臺。

      2.思考:每個柜臺上的物品還是很多,能不能再分一分,使擺放的物品更容易看清。

      3.幼兒分成三組,分別觀察討論進一步分類擺放的方法,分類后嘗試用一種標記加以

      標示。

      4.嘗試再分得更清楚的辦法,并繼續用另一種標記表示。

      四、交流

      1.觀察三個貨架的標記和貨物,說一說他們是怎樣分別擺放貨物的,看不明白的地方請該

      組幼兒作解釋(例如:食品柜臺,先分成罐頭食品和非罐頭食品,又分成大和小。又如:觀賞物

      品柜臺,先分成給大人觀賞的和給小孩觀賞的,又分成容易打碎的和不容易打碎的,再分成彩色

      的和單色的等)。

      2.嘗試購物:

      (1)各組分別選一位小朋友當售貨員。

      (2)請三位幼兒當顧客購物。

      (3)規則:不能選購同組柜臺里的物品。 3.說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品,體會層級分類給我們帶來的方便

      (貨物分了又分,又整齊又方便,顧客來購物一下就能找到)。

      五、活動延伸

      嘗試在角色游戲中運用層級分類的方法布置旅游商品柜臺,豐富“開商店”的游戲。

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