小班教案 | 小班戶外健康教育活動:小刺猬運水果攀爬

    時間:2021-08-23 17:50:50 教案 我要投稿

    小班教案 | 小班戶外健康教育活動:小刺猬運水果(攀爬)

      作為一名老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班戶外健康教育活動:小刺猬運水果(攀爬),歡迎大家分享。

    小班教案

      一、活動目標

      1.在攀登中,能平穩地控制自己的身體,鍛煉攀爬能力

      2.喜歡參加體育活動,感受運動游戲的快樂

      3.感知“1”和“許多”

      二、活動準備

      室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個

      三、活動過程

      (一)開始部分

      1.激發興趣,確定角色

      師(戴著刺猬頭飾):“我是刺猬媽媽,你們是我的刺猬寶寶嗎?”

      2.教師帶幼兒來到戶外,做準備活動

      “孩子們媽媽一起做運動”(放音樂)

      (二)基本部分

      1.游戲《小刺猬運水果》

      導入:“孩子們,現在是什么季節了?”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說兒歌《秋天的水果》,“我們要做水果餡餅吃,寶寶們請每人到大樹上運回1個水果。”

      教師同時提出上滑梯的要求。

      2.幼兒第一次運水果

      幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個水果。回來后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個水果,即引導幼兒感知“1”。

      3.幼兒第二次運水果

      幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個和剛才不一樣的'水果。回來后“小刺猬寶寶”數數自己有幾個水果,即引導幼兒再次感知“1”。

      4.幼兒第三次運水果

      比比看誰能運回更多的水果,鼓勵幼兒想辦法,不用手拿水果回到媽媽身邊。回來后請“小刺猬寶寶”數數自己運了幾個水果。即引導幼兒感知“許多”。

      5.表揚鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果,融洽師生情感。

      (三)結束部分

      教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起,認識各種水果,休息整理,體驗收獲的快樂結束。

      (四)延伸活動

      美勞區和幼兒一起制作水果餡餅,促進小肌肉發展,為娃娃家增添游戲材料。

      教育反思:

      因為小班幼兒特別喜歡模仿,擬人化心理特征明顯,所以小班幼兒需要教師經常與他們一起游戲,并以擬人化的活動形式理解和參與活動,才能滿足他們愛模仿的心理需求。本次活動因為滿足了幼兒的心理需要,使幼兒對活動有興趣,能夠積極地參加,在活動中感受到了攀登運動游戲的快樂。

      雖然教師是游戲的發起者,但并不等于是游戲的導演者。所以我準備了豐富、充足的活動材料(幼兒的繪畫作品壓膜),幼兒能根據自己的意愿選擇材料,在自由游戲中,幼兒既是活動的主人又是活動的主體;既鍛煉了大肌肉的發展,又促進了小肌肉的發展。

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