大班活動：支撐西紅柿

時間：2021-08-23 17:23:47 教案我要投稿

大班活動：支撐西紅柿

　　（一）活動目標(biāo)：

　　1、愿意參與管理，尋找出最佳支撐西紅柿的方法。

　　2、能細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。

　　3、感知生命現(xiàn)象，促進情感體驗。

　　（二）活動準(zhǔn)備：

　　1、參與澆水、施肥、拔草等管理過程；

　　2、準(zhǔn)備小棒、繩子、剪刀等材料。

　　（三）活動過程

　　1、觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題。

　�、俳處熖釂枺耗銈儼l(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒1：西紅柿開出了一朵朵美麗的黃花

　　幼兒2：西紅柿結(jié)出了許多綠色的小果子

　　幼兒3：西紅柿倒下了，躺在地上。

　　②鼓勵幼兒大膽想象西紅柿莖被果實壓倒的后果。

　　幼兒1：果子會爛掉，被泥土里的蟲子咬壞。

　　幼兒2：根斷了，它會死去。

　　2、大家一起動腦想辦法解決問題。

　　①根據(jù)幼兒自身的生活經(jīng)驗想辦法

　　幼兒1：用手把它扶起來；

　　幼兒2：用手托著果實，它就不會太重了。

　　幼兒3：用繩子把它的頭拉起來。

　　幼兒4：我奶奶是用小竹竿把它撐住的`。

　　幼兒5：我們可以用木筷子把它撐住。

　�、谶x擇一個最佳的、可行的、方便操作的方法，幼兒一致認(rèn)為用竹竿支撐是最佳方法。

　　③幼兒嘗試用竹午支撐西紅柿。

　�、芙處煄椭芰Σ畹挠變和瓿扇蝿�(wù)。

　�。ㄔu析：這部分是重點，在想辦法時，幼兒思維活躍，能以多種角度進行思考，運用多種方法來解決問題，體現(xiàn)出思維的創(chuàng)新性，同時幼兒的分析能力和判斷能力也得到了提高）。

　　3、談話

　�、倌闶窃鯓优c同伴一起完成任務(wù)的。

　�。ㄒ粋€插竹午，一個綁繩子）

　�、谀銈冊谥蔚臅r候遇到了什么困難？

　　幼兒1：繩子系不牢；

　　幼兒2：支撐不住，仍然要倒下。

　　老師總結(jié)：做事要細(xì)致，要關(guān)心愛護植物。

　�。ㄔu析：活動中幼兒能夠靈活應(yīng)用輔助材料，有明確的共同目標(biāo)，愿意主動地去尋找合作伙伴，有合作意識）。

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