幼兒園中班健康游戲教案《小烏龜本領(lǐng)大》含反思

    時間:2021-08-11 18:39:16 教案 我要投稿

    幼兒園中班健康游戲教案《小烏龜本領(lǐng)大》含反思

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    幼兒園中班健康游戲教案《小烏龜本領(lǐng)大》含反思

      活動目標(biāo):

      1、樂意參加體育活動,體驗(yàn)爬行帶來的快樂。

      2、鍛煉四肢的肌肉力量,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

      3、練習(xí)正爬,探索、學(xué)習(xí)四肢著地屈膝倒爬的基本動作,避免在爬行中相互碰撞。

      活動重難點(diǎn):

      重點(diǎn):掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動作,體驗(yàn)爬行帶來的快樂。

      難點(diǎn):能辨別鼓聲進(jìn)行正爬、倒爬練習(xí)。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì):相關(guān)音樂磁帶;烏龜媽媽頭飾1個、小鼓1個;大樹道具2個;小魚圖片若干。

      心理:了解小烏龜爬的生活習(xí)性并觀察過小烏龜爬。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      1、活動熱身,激發(fā)興趣。(播放歡快音樂)

      我是一只長頸鹿——抬頭挺胸走,

      我是一只小小鳥——飛呀飛得高,

      我是一頭小小象——甩著鼻子走,

      我是一只小白兔——輕呀輕輕跳,

      我是一只小烏龜——慢呀慢慢爬。

      (帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。)

      2、教師扮演烏龜媽媽,引出課題。

      二、展開

      1、游戲“小烏龜找媽媽”,熟練四肢著地正爬的基本動作。

      ⑴講解游戲玩法:小烏龜把腦袋縮進(jìn)殼里(教師示范動作:屈膝趴在地上,頭埋于兩肘之間),數(shù)到10,龜媽媽藏起并說:“聰明的`寶寶,媽媽在這里!”小烏龜聽聲音爬向媽媽。

      ⑵強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

      ①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。

      ②幼兒數(shù)到10后根據(jù)聲音方向爬向媽媽。

      ⑶開展游戲:教師組織幼兒進(jìn)行游戲2—3遍,熟練四肢著地正爬的基本動作。

      2、學(xué)習(xí)倒爬的基本動作。

      ⑴教師示范:倒爬時先挪動雙膝后退,后移動雙手后退,手腳配合進(jìn)行。

      ⑵組織幼兒進(jìn)行練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

      3、游戲“小烏龜本領(lǐng)大”,體驗(yàn)變換方向爬行的樂趣。

      (出示掛有小魚的架子放在場地正中)

      ⑴講解游戲玩法:(出示小鼓)咚咚咚,咱們一起聽鼓聲練本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜?shù)古溃穆曂#觚敶騻滾。

      規(guī)則:能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。

      ⑵開展游戲:熟練四肢著地正爬的基本動作。

      小結(jié):烏龜寶寶們學(xué)會了倒爬的本領(lǐng),還用自己的努力贏得了美味的小魚,媽媽為你們感到驕傲

      三、結(jié)束

      1、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

      (播放音樂《我愛洗澡》,教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等,做放松運(yùn)動。)

      2、帶領(lǐng)幼兒退出場地,結(jié)束活動。

      活動反思:

      本活動比較適合本班幼兒的年齡特點(diǎn),大多數(shù)幼兒能積極主動的參與到活動中去,只有個別幼兒在活動中表現(xiàn)的不夠主動,這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些,其次,我在在引導(dǎo)語上不夠到位,所以導(dǎo)致他們的表現(xiàn)不夠好。我應(yīng)該多注意這些年齡偏小的幼兒的愛好和興趣。

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