小班美術活動《全家!方贪

    時間:2022-08-25 08:41:00 教案 我要投稿

    小班美術活動《全家福》教案范文(通用7篇)

      作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班美術活動《全家福》教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班美術活動《全家!方贪阜段模ㄍㄓ7篇)

      小班美術活動《全家!方贪 篇1

      活動目標:

      1、樂于為全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。

      2、欣賞全家福能簡單描述照片中的人物面部特征。

      3、學習用粘貼的方法制作相框。

      4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      活動準備:

      幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個、漿糊、棉簽、抹布

      活動過程:

      一、欣賞歌曲《我愛我的家》,激發幼兒對家的情感。

      二、欣賞幾幅全家福。

      1、觀察照片中人物的五官特征,學一學照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

      2、提問:小朋友,你們家有幾口人?請你來介紹自己的家吧?你發現爸爸和媽媽有什么不同的地方?

      三、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。

      四、為全家福制作相框。

      指導語:我們全家福如果能有個相框就更美了?

      1、認識材料、了解制作相框的方法。

      今天我們一起為照片做一個漂亮的相框,用什么來打扮相框呢?讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。

      2、幼兒操作,教師巡回指導

      請你們想一想使用漿糊是我們應該注意些什么?

      五、教師總結,評價幼兒作品。

      活動建議:

      1、活動延伸:可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻,引導幼兒欣賞。

      2、關注學習品質:全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛,散發著幸福和溫馨。教師在引導幼兒欣賞全家福時,應注意激發幼兒主動為全家福制作相框的愿望,并認真完成制作。

      小班美術活動《全家!方贪 篇2

      活動目標:

      1、嘗試畫人物的半身像,能合理分布畫面。

      2、通過說說畫畫,感受家庭中濃濃的親情。

      3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

      重點難點:

      重難點:能夠利用線條繪畫出全家福的半身像,能夠合理分布畫面。

      活動準備:

      1、投影儀、全家福照片。

      2、幼兒操作材料人手一份。

      活動過程:

      1、導入——出示全家福。

      出示全家福,激發幼兒參與活動的興趣。

     。ò嗉売變旱娜腋U掌幌伦泳臀擞變旱淖⒁饬Α#

      2、看看、說說我的家庭。

      師:這是誰家的全家福?

      師:他們拍照的位置是怎么樣的?

      師:身高有什么不同?臉型有哪些區別?

      師:如果讓你畫你的全家福,你先畫哪里?

      小結:我們先從頭部開始畫,然后畫身體,先把整個身體大的部分畫下來,再畫小的部分。

     。ǜ鶕掌膬热,幼兒進行觀察講述。主要是從站位、身高差距、一些表情出發。這個環節主要是讓幼兒能夠通過觀察,為下個環節的繪畫進行鋪墊。

      3、教師示范。

      教師進行示范:要求:先想好頭部的位置應該怎么擺放再進行繪畫。

      (美術活動不一定要進行示范,一旦示范之后幼兒就會模仿老師的繪畫內容進行繪畫。這個活動還有一個難點是繪畫內容的布局,教師在進行示范的時候沒有把每一個繪畫細節都講述的很清楚,而是重點示范在繪畫時如何掌握布局。)

      4、幼兒操作。

      幼兒繪畫,教師巡回指導。

      鼓勵不敢大膽繪畫的幼兒,能夠大膽的運用線條進行全家福的繪畫。

      (因為前面幾個環節的鋪墊,幼兒在繪畫的時候,教師可以看出幼兒能夠大膽進行繪畫,很少有孩子在繪畫時猶豫或者是不愿意動手。)

      5、欣賞作品。

      請部分幼兒進行介紹自己的作品,對于勇敢介紹的幼兒,教師進行鼓勵。

      效果記錄:

      這節活動開展的過程中,人物的布局這一塊我是作為活動的一個難點,也利用了全家福的照片。這個環節讓幼兒觀察講述照片中人物頭部高低和位置。在繪畫時指導他們先從三個人物的頭部畫起,幫助了幼兒在整個畫面的布局,我認為他們的繪畫作品還是相當不錯的;顒又羞有一些小的細節,例如照片欣賞的時候,我們是一張一張進行,有一些細微的觀察比較,可以幾張圖片一起展示,幼兒更能細致的觀察比較。

      小班美術活動《全家福》教案 篇3

      目標:

      1、學習手口一致地點數5以內的數量,并說出總數。

      2、知道不同的家庭中成員的數量會有差異。

      準備:

      1、幼兒每人帶一張全家福,布置在“親親一家人”的主題墻上。教師從中選擇家庭成員分別為3個、4個、5個的三張全家福照片予以放大,將照片中的幼兒頭像遮住。

      2、數量分別是3、4、5的圓點卡片各一張。

      過程:

     。ㄒ唬┱l的全家福

      1、依次出示家庭成員為3個、4個、5個的全家福照片,引導幼兒猜猜是誰的全家福。

      2、呈現幼兒的頭像,引導幼兒手口一致地點數,分別說出每張全家福中家庭成員的總數。

     。ǘ┪壹矣袔卓

      1、幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片,指著照片上的家庭成員數一數共有多少人。

      2、在黑板上出示數量分別為3、4、5的圓點卡片,引導幼兒根據自己家庭成員的數量,將全家福放到相應數量的圓點卡片下面。

      3、將按人數多少重新排列的全家福照片布置在主題墻上。

      (三)誰家的人口多

      1、全家福上都有誰?

      2、幼兒觀看重新排列的全家福,比一比誰家的人多,誰家的人少,哪些是一樣多的。

      小班美術活動《全家!方贪 篇4

      教學目標:

      1、欣賞“全家福”照片,能簡單描述照片中的人物面部特征。

      2、通過回憶、講述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

      教學準備:

      全家福照片

      教學過程:

      (一)引出主題,引起幼兒興趣今天老師帶來了一張照片,看看有誰呢?

      一家人都在一起,這樣的照片就叫全家福。

     。ǘ┏鍪菊n件,引導幼兒觀察

      1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時,還可模仿一下。媽媽什么時候開心?什么時候會生氣?

      2、引導幼兒觀察人物的外表特征。

      提問:

      1)爺爺奶奶長得什么樣?穿得什么衣服?什么顏色?

      2)爸爸媽媽什么樣子?媽媽的卷頭發像什么?

      3、引導幼兒觀察每個人的位置。提問:照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

      4、看了這張照片,心里感覺怎樣?

      一家人在一起,什么時候最開心

      教學反思:

      本次開展的美術活動,不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

      小班美術活動《全家!方贪 篇5

      目標:

      1、能抓住家庭成員的主要特征,學習畫出人物正面的形象。

      2、熱愛自己的'父母與家人。

      準備:

      1、請幼兒在家中觀察家庭成員的長相,發型,服裝等主要的外形特征。

      2、已玩過角色游戲:“照相館”。

      過程:

      1、引導幼兒回憶自己家里人的樣子,講講他們相貌的特點,常有的表情和動作以及喜歡穿什么衣服,從事什么工作。

      2、幫助幼兒掌握家庭成員(包括自己)最主要的外形特征。

      3、幼兒繪畫,教師巡回指導。

      (1)畫出家庭成員的主要特征,可以是半身,也可以是全身的人物形象。

      (2)給個別能力弱的孩子提供父母的照片,幫助他看著照片畫父母的頭部特征。

      4、展示幼兒的作品,并予以簡單、正確的評價。

      延伸:

      動作快的幼兒可設計作品外框,做成照片形式并張貼于室內,讓幼兒互相欣賞,學習。

      小班美術活動《全家!方贪 篇6

      教學目標:

      1.能表現家庭成員及自己的主要特征,并用繪畫的形式表現出來。

      2.進一步增進對家人的情感,體驗家庭帶來的幸福感。

      教學過程:

      一、“幸福全家!庇浿稍L,導入主題

      1.師:我有一個秘密想和你們分享,其實我是中二班的“幸福全家福”的記者哦。今天我想為你們做一次采訪,你們愿意嗎?

      2.教師采訪幼兒,引導幼兒介紹自己的全家福,說說全家福中的家人是什么表情。

      3.小結:哇,今天我的“幸福全家!钡牟稍L結束了。你們的全家福有,開心的爸爸、媽媽、爺爺奶奶,還有開心的你。

      二、操作示范,學會畫出自己家庭人物正面的形象及他們的主要特征

      1.教師示范講解

     。1)引導幼兒想清自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的外貌特征(頭發、眼睛、嘴巴等)

      (2)重點介紹家庭成員在畫紙上分布和排放(半身或者全身)

      (3)添畫全家福的背景(愛心、白云等)

      2.教師出示完整的示范圖,進行完整的觀察欣賞。

      3.幼兒操作

     。1)提出要求,注意自己爸爸媽媽爺爺奶奶的特征。

     。2)提醒幼兒畫全家福的步驟,涂色要均勻整潔。

     。3)教師巡回指導,幫助能力差的幼兒進行操作。

      三、作品講評

      1.教師請幼兒與自己的好朋友再次介紹自己的全家福。

      2.組織幼兒一起將自己的作品上墻。

      小班美術活動《全家!方贪 篇7

      活動目標

      1、引導幼兒觀察照片中人物的外表特征,分辨出每個人在家庭中的稱呼。

      2、讓幼兒感受家庭中的親情,初步培養幼兒愛家庭、愛父母,尊敬長輩的情感。

      活動準備

      1、圖片-全家福

      2、幼兒的全家福、照相機。

      活動過程

      一、出示全家福照,引起幼兒興趣

      二、引導幼兒觀察,了解“全家福”的含義。

      1、誰的年紀最大?他們在哪?爺爺、奶奶長的怎么樣?

      小結:爺爺、奶奶的年紀最大,頭發都變白了,臉上都有皺紋了,

      爺爺胡子白了,奶奶的牙齒都掉了,硬的東西都咬不動了。

      2、爸爸、媽媽在哪里?

      3、為什么爺爺、奶奶坐在椅子上,爸爸媽媽站著?

      4、還有一個人是誰,他在哪兒?

      小結:你們看,他們一家人都笑瞇瞇的,真好看,我們也來學學吧!

      教師:一家人在一起拍的照片叫做“全家!保ㄓ變簩W說)

      三、請幼兒介紹自己的全家福。

      1、請個別幼兒在集體前介紹。

      2、請全體幼兒向好朋友、老師介紹自己的全家福。

      四、布置“全家!睂

      五、師生一起合拍“全家!

      小結:我們班,老師就像你的爸爸、媽媽,你們就像老師的寶寶。

      我們在一起就像是一個大家庭。讓我們一起來拍一張“全家!卑!

    【小班美術活動《全家!方贪浮肯嚓P文章:

    《全家!酚變簣@小班美術教案08-08

    《全家福》小班教案03-16

    全家福小班教案11-20

    全家福小班教案10-25

    中班美術全家福教案04-15

    中班美術教案《全家!06-13

    小班美術活動教案01-14

    小班美術活動教案06-08

    小班教學活動設計——全家福01-08

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      婷婷在线视频免费播放 | 香蕉网伊在线中文字青青 | 日久精品不卡一区在线观看 | 亚洲a人一区二区免费 | 热久久这里只有精品 | 日韩一区二区二区久久 |