大班元宵節的教案

    時間:2021-02-20 11:36:10 教案 我要投稿

    最新大班元宵節的教案

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的最新大班元宵節的教案,希望對大家有所幫助。

    最新大班元宵節的教案

      大班元宵節的教案1

      一、活動目標

      1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

      2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節日氣氛。

      3、知道元宵節是正月十五,要吃元宵。

      4、體驗和大家一起過節的快樂。

      5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

      二、活動準備

      1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

      2、收集各種花燈的照片、圖片。

      3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

      三、活動過程

      1、討論導入

      (1)元宵節是什么時候?

      (2)元宵節都做些什么?

      2、出示元宵食品,了解吃元宵習俗。

      (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

      (2)教師小結:元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

      (3)幼兒品嘗元宵,進一步感受元宵的美好。

      3、出示各種花燈,引導幼兒觀賞,描述。

      (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

      (2)引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受.

      如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節晚上,街道上是什么樣地?人們為什要掛這么多花燈?

      (3)教師小結:元宵節是春節的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

      4、游戲“元宵節,鬧花燈。”

      幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形看。

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

      大班元宵節的教案2

      活動目標

      1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。

      2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

      4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶;顒拥臉啡。

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      重點難點

      能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      活動準備:

      1、有關元宵節的錄相。

      2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      3、花燈

      4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

      5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

      6、歡快的慶新年樂曲

      活動過程

      一、觀看“元宵節”錄相,并引出主題。

      1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

      猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

      2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的.傳統節日。

      3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

      二、學做元宵。

      1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

      2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

      3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

      5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

      (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

      三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

      1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

      2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

      3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

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