幼兒園小班音樂教案《老鼠畫貓》

    時間:2021-01-08 09:42:18 教案 我要投稿

    幼兒園小班音樂教案《老鼠畫貓》

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案《老鼠畫貓》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班音樂教案《老鼠畫貓》

      活動目標:

      1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學會演唱歌曲《老鼠畫貓》。

      2.積極參與歌唱活動,嘗試用說唱形式演唱歌曲,體驗用滑音唱法表現歌曲詼諧、幽默的風格。

      活動準備:

      物質準備:

      (1)畫有輪廓的紙、粗水彩筆。

      (2)音樂《老鼠畫貓》。

      活動過程:

      一.師以小老鼠的角色導入,談話引題。

      1.師扮演小老鼠,模仿老鼠的形象動作,發出"吱吱吱"驚慌失措的叫聲。

      師:吱吱吱,啊,誰來了?快躲起來!小朋友們,你們知道我為什么害怕嗎?

      2.引導討論,了解特征。

      提問:

      (1)你們知道我最怕誰嗎?(貓)

      (2)可是你們知道我為什么最怕貓嗎?我最怕貓身上的哪些地方呢?

      (爪子、牙齒、眼睛等)

      3.啟發想象,理解歌詞。

      (1)鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,并用動作把貓的樣子給比畫出來。

      師:有一天,我夢見自己有一只神奇的畫筆,我要用這只神奇的畫筆把貓畫成不會抓老鼠的貓!小朋友們,快幫我想想,要把貓畫成什么樣呢?

      (2)師邊范唱歌曲《老鼠畫貓》,邊在畫紙上畫出歌詞中唱到的貓的樣子,幫助幼兒理解歌詞。

      引導語:多謝小朋友們幫我出主意,我小老鼠現在就開始畫貓了!

      二.學唱歌曲。

      1.(現在,請小朋友們跟我一起邊唱歌曲邊畫貓吧!)教師指著畫面,引導幼兒跟隨音樂學唱歌曲,著重練習"小老鼠"和"胡子翹"的滑音唱法。

      2.幫助幼兒理解歌曲中"哎呀"一句的含義。啟發幼兒唱好歌里幾句能表現小老鼠很得意的樣子的.歌詞。

      3.引導幼兒嘗試用說唱的形式演唱歌曲。

      4.動作表達。

      師:現在我用這只神奇的筆把你們都變成小老鼠,我們一起一邊唱一邊跳吧!

      (重點鼓勵幼兒用動作表演來表現歌曲詼諧、有趣的風格,要把小老鼠得意、滑稽的樣子唱出來、做出來。)

      5.嘗試加稱詞"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等來表現歌曲詼諧、幽默的風格。

      (1)提問:我們畫了一只這樣的貓,你們的心情怎么樣啊?你們得意的時候會怎么笑呢?

      (哈哈、嘻嘻、呵呵)

      (2)嘗試將襯詞帶到歌曲中完整演唱。

      A、幼兒唱歌詞,老師唱襯詞。

      B、幼兒分兩組,一組唱歌詞,一組唱襯詞。

      三、以音樂游戲的形式結束活動。

      師:現在我們到外面去玩一個《貓和老鼠》的游戲吧!請一個小朋友扮演小花貓,我們一起扮演小老鼠,我們邊走邊唱歌曲,唱完后就趕緊站在原地保持一個姿勢不要動,如果亂動被小花貓發現了就要被小花貓抓住了!好嗎?現在我們就一起出去玩吧!

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