幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形找家

    時(shí)間:2021-01-05 18:43:03 教案 我要投稿

    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形找家

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形找家,歡迎大家分享。

    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形找家

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)圖形的三種特征(形狀、大小、顏色)為圖形尋找合適的空間位置。

      2、能大膽、正確地表述圖形特征和方位。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      不同形狀、顏色、大小的圖形若干,大的`房間一張。

      活動(dòng)過程:

      一、復(fù)習(xí)圖形特征

      1、師:今天許多的圖形寶寶要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在我們的教室里,小朋友們看看能不能把它們都找出來?

      2、以問答的形式復(fù)習(xí)圖形的特征,如老師說:"嘿嘿,我是大的三角形,誰是我的好朋友?"拿大的三角形的幼兒則答:"我是大的三角形,我是你的好朋友。"

      3、教師依次問,并增加每次的難度。

      二、幫助圖形找家

      1、師:"圖形寶寶的房子太小了,要搬到新的大房子里。讓我們一起來看看,圖形寶寶的大房子是怎么樣的?"(引導(dǎo)幼兒觀察房子里的標(biāo)記)

      2、請(qǐng)幼兒大膽講述有哪些標(biāo)記,表示什么意思?

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試按照三種標(biāo)記為圖形寶寶尋找房間,并說說為什么?

      4、請(qǐng)其他小朋友進(jìn)行檢查圖形寶寶的房間是否正確。

      5、引導(dǎo)幼兒大膽講述圖形的位置,提問:第二行的第二列是什么顏色的什么圖形。紅色的大三角形在哪一行哪一列?

      6、小結(jié):今天我們根據(jù)形狀、大小、顏色為圖形寶寶找到了他們的房間。

      三、幼兒操作活動(dòng)

      1、老師講解操作要求。

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      3、評(píng)價(jià)幼兒操作材料。

      4、小結(jié):今天我們?yōu)閳D形寶寶搬了新家,根據(jù)它們的的形狀、顏色、大小特征為它們找到了自己的房間。真開心,讓我們一起唱一首快樂的歌吧!

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