《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2020-12-12 16:04:19 教案 我要投稿

    《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

      作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《有趣的紙盒》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過玩玩、做做紙盒,進(jìn)一步感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺。

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒每人從家中帶來紙盒。

      2、制作紙盒的各種材料:廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等。

      活動(dòng)過程:

      一、讓幼兒觀察自己帶來的'紙盒,進(jìn)一步感知立方體。

      1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒,請(qǐng)你仔細(xì)看一看,你的紙盒是什么形狀的?(是個(gè)長方體)

      2、長方體有幾個(gè)面?(6個(gè)面)請(qǐng)你把這6個(gè)面找出來并標(biāo)上數(shù)字。

      3、每個(gè)面是什么形狀的?

      小結(jié):長方體由6個(gè)面圍合而成,有的長方體有的面是正方形,有的面是長方形,有的長方體6個(gè)面都是長方形。

      二、拆一拆紙盒,初步感知立體與平面之間的關(guān)系

      1、拆紙盒

      請(qǐng)小朋友把紙盒拆開來看一看,會(huì)變成什么樣子的呢?

      (讓幼兒從容易粘合處開始拆)

      2、紙盒還原,反復(fù)感知并討論平面與立體圖形之間的改變關(guān)系。

      誰會(huì)把手中的圖形變回原來的樣子?

      重復(fù)還原幾次。

      平面的紙為什么會(huì)變成紙盒?

      3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并了解沒有標(biāo)數(shù)字的面(粘合面)的作用。

      觀察拆開的平面圖形:大家找一找,剛才我們小朋友寫的數(shù)字都在哪里?除了有數(shù)字的面外,你還發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎?這些沒有標(biāo)數(shù)字的面剛才躲在哪里?它們有什么用?(重疊、粘貼、封口)

      三、討論如何制作紙盒。

      小朋友想自己來制作紙盒嗎?那我們?cè)撛趺磥碜黾埡心兀看蠹蚁扔懻撘幌隆?/p>

      1、幼兒自由討論制作的方法。

      2、教師幫助幼兒總結(jié)制作的方法。

      3、幼兒制作紙盒。進(jìn)一步感知平面與立體的關(guān)系。

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