小班科學實驗活動教案

    時間:2021-04-16 20:01:46 教案 我要投稿

    小班科學實驗活動教案范文

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小班科學實驗活動教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班科學實驗活動教案范文

      小班科學實驗活動教案1

      活動目標:

      1、通過觀察,了解舌頭的外形特點和構(gòu)造。

      2、幼兒在嘗試和比較中了解舌頭的三大作用。

      3、引導幼兒在生活中保護自己的舌頭。

      4、發(fā)展幼兒的味覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。

      活動準備:

      1、每人一面小鏡子,一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)的調(diào)味品,一根吸管。

      2、多媒體課件。

      活動過程:

      一、引出主題

      1、教師和幼兒一起玩用舌頭發(fā)出聲音的游戲。

      2、提問:是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音?

      二、認識舌頭各部分的名稱及部位

      1、師:對了,是我們的舌頭,你有沒有仔細地觀察過它?今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子,請你仔細地觀察一下自己的舌頭,看看它的上面、下面有什么。

      2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。

      3、教師把自己的手當作舌頭演示,幼兒認識各部分名稱:舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌體”,舌體的最前面叫“舌尖”,舌體的上面叫“舌背”,舌背上有舌苔,舌體的.下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系帶、血管和突起。

      4、師:剛才小朋友說得真好,小舌頭自己還想介紹一下自己,我們一起來聽聽它說什么。(看多媒體軟件)

      三、了解舌頭的作用

      1、幼兒和教師試試舌頭不動,還能不能說話。

      2、師:舌頭除了能幫助我們說話,還有什么作用?(幼兒討論)

      3、幼兒用吸管品嘗各種調(diào)味品。

      品嘗后教師提問:你嘗到了什么味道?是誰幫助你知道這些味道的?舌頭為什么能嘗出各種味道呢?(教師:因為舌背上有許多小小的味蕾,這些味蕾對味道特別敏感。)什么地方的味蕾對什么味道反映最靈敏?(看多媒體介紹。)

      4、幼兒和同伴互看,比較舌頭的異同。

      教師指導并引導幼兒討論:為什么有的小朋友的舌苔會特別重?(教師:因為舌頭是反映身體狀況的一個標志。)

      5、教師:我們的舌頭不僅能幫助我們說話、品嘗味道,還能反映我們身體的健康狀況,舌頭的作用真大。

      四、討論如何保護舌頭

      1、師:如果舌頭生病了或受傷了,我們一定會覺得很痛苦,那應該怎樣保護自己的舌頭呢?

      2、幼兒討論。

      3、師生共同小結(jié):舌頭最怕刺激性強的食物,我們以后吃東西時要小心,不要吃太辣、太燙或太冷的東西,也不要吃得太快,不能邊吃邊說,以免咬著舌頭,還要注意多吃一些蔬菜、水果,增強營養(yǎng),保持口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,讓小細菌無法生長。

      小班科學實驗活動教案2

      活動目標:

      1、在與材料的互動中感知空氣的存在。

      2、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關系。

      3、體驗探索活動帶來的喜悅。

      活動準備:

      自制火箭、可樂瓶與幼兒人數(shù)相同,視頻一個,圖片2張。

      活動過程:

      1、談話引題,結(jié)合課件的播放,激發(fā)興趣。

      前幾天呀,我們中國發(fā)射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一號,小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放視頻)

      2、第一次操作后提問,引發(fā)幼兒思考。

      師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的小火箭飛起來。

      幼兒操作、探索,教師巡回指導。

      (1)你們的小火箭飛起來了嗎?

      (2)你是怎樣讓小火箭飛起來的?

      (3)為什么我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?

      (4)小實驗:瓶子里的空氣。

      小結(jié):原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動作),空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭,火箭就飛起來了(附動作,結(jié)合圖片)。

      3、第二次操作。

      師:小朋友們再去試一試,想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。

      4、第三次操作。

      引導幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關系。

      師:剛才我們的小火箭部飛起來了。老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是為什么呢?請小朋友再去玩一玩、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

      師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

      幼兒再次帶著問題操作、嘗試。

      小結(jié):當我們很用力地拍打瓶子時,里面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭,火箭就飛得高;當我們輕輕拍打瓶子時,里面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。

      活動延伸:

      今天我們玩了一個火箭飛起來的游戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個小游戲。

      小班科學實驗活動教案3

      活動目標:

      1、學唱歌曲,能夠唱清歌詞,唱準旋律。

      2、理解歌詞內(nèi)容,并能通過表演表達自己尊敬熱愛長輩的情感。

      3、愿意在集體面前表演。

      活動準備:

      圖片《爺爺親奶奶親》,爺爺、奶奶頭飾各一個。

      活動過程:

      1、復習歌表演《好媽媽》。

      師:小朋友每人找一個好朋友,一個做媽媽,一個做好寶寶,我們一起來表演《好媽媽》。(表演一遍以后兩人互換角色,再表演一次)

      2、理解歌詞。

      師:小朋友你們家里除了有好媽媽,還有誰啊?

      (出示圖片)看一看這里是誰?爺爺、奶奶年紀大了,我們怎么樣來關心自己的爺爺奶奶呢?這里講了一個故事呢,我們一起來聽一聽。

      教師帶領幼兒看圖用歌詞講故事。重點講解:寶寶不撒嬌,寶寶不胡鬧。

      3、學唱歌曲。

      師:請小朋友跟老師一起看圖來講故事。

      教師帶領幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

      師:寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽呢,請小朋友聽一聽寶寶怎么唱的?(幼兒欣賞歌曲一遍)

      師:請小朋友一邊聽一邊拍手。(欣賞歌曲一遍)

      老師帶領幼兒跟音樂學唱歌曲。

      師:老師來做爺爺,請一個小朋友做奶奶,一個小朋友做好寶寶來親爺爺奶奶。(邊唱歌邊表演,反復3—4遍)

      4、幼兒自由表演。

      師:小朋友三個一組,一個做爺爺,一個做奶奶,一個做好寶寶,一起邊唱歌邊表演。

      請表演好的小朋友上臺表演。

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