比較兩種蘿卜小班教案

    時間:2021-04-10 09:07:05 教案 我要投稿

    比較兩種蘿卜小班教案

      作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的比較兩種蘿卜小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    比較兩種蘿卜小班教案

      活動目標:

      1、觀察胡蘿卜、白蘿卜,學會從顏色、外形、味道等方面進行相對應的比較,找出其不同點。

      2、學習詞:桔黃、光滑、甜甜的。

      3、懂得不挑食,應多吃蔬菜。

      4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

      5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

      活動準備:

      胡蘿卜、白蘿卜若干,切成小塊的兩盤蘿卜及牙簽,小白兔頭飾與幼兒人數相等。

      活動過程:

      1、以游戲的形式和口吻進入主題。

      “小兔子們,我們去拔蘿卜吧!”幼兒每人拿一個蘿卜,說出蘿卜的名稱。

      2、比較兩種蘿卜的異同。

      把拿胡蘿卜與白蘿卜的幼兒交叉坐好。

      (1)比較顏色:看一看,它們的顏色一樣嗎?它們分別是什么顏色?

      (2)比較形狀:比一比,它們形狀一樣嗎?摸摸它們的皮有什么感覺?學習并運用詞:光滑。

      (3)嘗味道:請幼兒吃切好了的蘿卜,每人嘗兩種,討論:白蘿卜和胡蘿卜各有什么味道?

      3、老師和幼兒一起小結。

      白蘿卜里外都是白的,圓圓的或長圓的,皮很光滑,吃起來甜甜的;胡蘿卜里外都是桔黃色的,長長的有點尖,皮不光滑,吃起來有點藥味,也有甜味。蘿卜很有營養,小朋友應該多吃。

      活動反思:

      通過適宜的問題引導幼兒學習由外到里的'有序觀察,充分調動了幼兒的感官進行感知,鼓勵幼兒說出自己的發現并與同伴進行交流。還有就是讓幼兒進行猜測蘿卜皮和蘿卜肉的顏色是否一樣,進一步激發了幼兒的探索興趣,讓幼兒經歷了探究的過程,體驗了發現的樂趣。

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