小班主題活動按標記分點卡教案

    時間:2021-01-07 18:47:05 教案 我要投稿

    小班主題活動按標記分點卡教案

      活動目標:

    小班主題活動按標記分點卡教案

      1、初步學會區別“是、不是”的標記卡。

      2、通過操作活動感知5以內的數量。

      3、按活動的規則進行游戲,收拾操作材料。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      “是”、“不是”的點卡標記、1-5的點卡、蓋錯、實物卡片、

      活動過程:

      一、集體活動

      認識“是”、“不是”的點卡標記。

      1、出示“不是”的`點卡標記,上面有幾個點子,在點子上劃了一道斜線代表“不是幾”。

      2、出示“是”的點卡標記,數數上面有幾個點子,就代表“是幾”。

      二、介紹新游戲

      1、介紹玩法:出示點卡,將點卡數量與“是幾”的標記數量一樣的卡片放在“是”的標記卡片的后面,其余的不是的卡片就放在“不是”的標記卡片后面。

      2、提出要求:拿出的點卡要仔細數一數再放。

      玩過以后要將操作材料放回原處后再交換。

      三、幼兒操作活動

      1、按標記分點卡(1、2組)

      2、看圖做點卡(3、4組)

      3、蓋錯(5、6組)

      四、講評活動

      表揚按規則操作,主動收拾材料的幼兒

      活動反思:

      蒙臺梭利早已揭示:“兒童對活動的需要幾乎比對事物的需要更強烈。對兒童而言,動作就是思維。”孩子們在游戲活動中表現得很積極,很愉快。活動中,教師始終以幼兒為主體,為幼兒提供了感性材料,幼兒通過動手、動腦、動口,在探索中獲得經驗,充分享受活動帶來的樂趣。

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