分類與整理一年級教案

    時間:2021-02-19 19:24:28 教案 我要投稿

    分類與整理一年級教案

      【教學目標】

    分類與整理一年級教案

      1.學會分同一類物品,并按照多種標準分類,感知分類的意義。

      2.培養學生的動手操作能力,觀察能力,語言表達能力。

      3.讓學生體會生活中處處有數學,數學能應用于生活中。

      【教學重難點】

      重點:掌握選擇不同的分類標準進行分類的方法。

      難點:會用不同的標準進行分類。

      【教 學 過 程】

      一、引入新課

      復習:上節課我們已經學了按一個標準進行分類,誰能說說什么是“分類”?

      引入:今天這節課我們繼續學習“分類”。(板書課題:分類)

      二、小組活動,探究新知

      1.出示例2

      觀察這些人有什么不同?請你們根據觀察到的不同把這些人進行分類。

      2.小組交流。

      要求:說說你是怎么分的,再聽聽別人是怎么分的。

      3.指導看書。

      a.說說書上兩個小朋友是怎么分的。

      b.小結:根據不同的標準,我們可以有不同的分法。

      三、鞏固練習,體驗根據不同標準分類

      1.分圖形(第30頁第4題)

      要求:想一想,你會怎么分?你為什么這樣分?

      在表格中表示分組結果。

      2.分圖片。(第31頁的第5題。)

      啟發:現在請你們仔細觀察這組動物,你能找出多少不同的`地方?你們找到了這么多不同的地方,能不能根據每一個不同點都找到一種分法呢?

      3.小結分類方法。

      師:通過活動,我們發現,每找到一種不同,就能相應地得到一種分法,這就是按不同標準分類。接著就請大家用今天學到的本領來做些練習。

      4.混合練習。(第31頁的第6題)

      四、應用練習

      1.給公園中的人分類。(第32頁第7題)

      引導:生活中到處都有數學,現在就讓我們用學到的本領來解決一些生活中的問題。這是公園中的一個場景,請大家把他們分分類。

      同桌互相說一種分法,然后交流。

      2.給自己小組中的小朋友分類。

      引導:剛才大家想到了許多分類的方法,通過交流我們也聽到了別的同學的想法。現在就請大家用學到的方法來給小組里的同學分類,你能有幾種分法?

      a.小組活動。(放背景音樂)

      b.集體反饋交流。

      c.優勝組介紹所有的分法。

      五、總結

      上節課我們學了用一種方法分類,今天我們進一步學習了按不同標準分類。分類時的關鍵是找到不同的地方。

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