《小馬變發(fā)型》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解并學(xué)說兒歌，豐富對(duì)動(dòng)詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用。
2.感受基本發(fā)型的變化，了解理發(fā)師的工作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解并學(xué)說兒歌，豐富對(duì)動(dòng)詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《小馬變發(fā)型》、電子資源。
活動(dòng)過程：
一、閱讀幼兒用書的畫面，對(duì)畫面進(jìn)行討論，了解兒歌的大致內(nèi)容。
1.小馬在哪里？它在做什么？
2.小馬的發(fā)型有哪些變化？是什么樣的？像什么？
3.小馬的發(fā)型是怎么變出來的？（剪、綁、燙）。
4.小男孩是什么人？他的裝扮是什么樣的？
二、播放CD，請(qǐng)幼兒完整欣賞兒歌，并采用拍手、打節(jié)奏、你一句我一句等多種形式，進(jìn)行兒歌說唱的練習(xí)。、
三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用教學(xué)資源中的圖片，了解理發(fā)師的`工作，并嘗試模仿一些理發(fā)動(dòng)作。
1.生活中的理發(fā)師是什么樣的？你見過理發(fā)師系在腰上的工具袋嗎？
2.你去過理發(fā)店剪頭發(fā)嗎？理發(fā)師是怎么幫你剪頭發(fā)？圖片上的理發(fā)師剪頭發(fā)的動(dòng)作是什么樣子的？假裝我們手上有一把剪刀，找你身邊的同伴，幫他剪剪看，然后再換一換。
3.你看理發(fā)師綁頭發(fā)嗎？平時(shí)是老師和媽媽幫你們綁頭發(fā)，那你們自己會(huì)綁頭發(fā)嗎？
4.理發(fā)師是怎么幫人燙頭發(fā)呢？燙頭發(fā)會(huì)做哪些事情呢？你來試試幫同伴燙頭發(fā)吧。
5.你喜歡自己的發(fā)型嗎？想對(duì)理發(fā)師說什么？
四、請(qǐng)幼兒和同伴兩兩合作，分別扮演小馬和理發(fā)師，邊念兒歌邊展示兒歌中的動(dòng)作，在兒歌結(jié)束時(shí)，請(qǐng)小馬對(duì)理發(fā)師誰謝謝.理發(fā)師說不用謝，歡迎下次再來，然后換角色再表演一次。
【《小馬變發(fā)型》教案】相關(guān)文章：
善良的小馬變飛馬作文10-17
漂亮的發(fā)型教案范文09-03
《小馬跑》教案02-04
小馬過河教案01-08
《小馬》活動(dòng)教案03-01
小馬過河的教案03-31
小馬過河的教案03-10
小馬過河教案03-16
大班科學(xué)輪子變、變、變教案06-10