《識(shí)字七》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-21 08:27:05 教案 我要投稿

    《識(shí)字七》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《識(shí)字七》教案設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

      2、準(zhǔn)確熟練的朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。

      3、有保護(hù)動(dòng)物的愿望。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      識(shí)字寫字。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件。

      2、生字、生詞卡片,動(dòng)物畫片。

      教學(xué)時(shí)間:

      2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。

      2、準(zhǔn)確熟練的朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。

      3、有保護(hù)動(dòng)物的愿望。

      一、動(dòng)畫導(dǎo)入,識(shí)記部分生字

      1、師說(shuō):同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?我們一起去動(dòng)物園看看吧!

      2、播放課件(孔雀、錦雞、黃鸝…...)隨著動(dòng)物的出場(chǎng),動(dòng)物的名字在屏幕上閃爍出現(xiàn),學(xué)生叫出動(dòng)物的名字。二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字7教案設(shè)計(jì)

      3、課件只出示文字,學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)物名稱。

      4、出示生字:孔、雀、錦、鷹、鸝、靈

      指名認(rèn)讀,并說(shuō)說(shuō)是怎么記住的?

      5、游戲:對(duì)號(hào)入座

      將寫有動(dòng)物名稱的詞卡貼于黑板上,請(qǐng)拿動(dòng)物畫片的同學(xué)到黑板前來(lái),讓動(dòng)物對(duì)號(hào)入座。

      二、朗讀課文,繼續(xù)識(shí)字

      1、自讀拍手歌,不認(rèn)識(shí)的字看拼音提示。

      2、指名讀拍手歌,注意字音是否準(zhǔn)確。

      3、熟讀拍手歌。認(rèn)一認(rèn)生字表中的'生字,做參加游戲的準(zhǔn)備。

      三、趣味游戲,鞏固識(shí)字

      1、游戲:我指你認(rèn)(學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行)

      2、趣味讀字:課件出示有趣圖形,學(xué)生點(diǎn)擊圖形便會(huì)出現(xiàn)生字。學(xué)生愿點(diǎn)哪個(gè)就點(diǎn)哪個(gè),出現(xiàn)會(huì)認(rèn)的字學(xué)生認(rèn)讀。

      3、小偵探:課件出示一些動(dòng)物的局部特征或腳印、影子等,讓學(xué)生判斷是什么動(dòng)物,回答正確后出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)物及名稱,學(xué)生認(rèn)讀。

      4、送信:信封上寫有小動(dòng)物的名字,小朋友給孔雀、錦雞、老鷹、百靈鳥、黃鸝送信。

      四、朗讀感悟

      1、再讀拍手歌,說(shuō)說(shuō)讀拍手歌有什么感覺(jué)?

      2、邊拍手邊讀,看誰(shuí)能先背誦下來(lái)。

      3、游戲:學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴,拍手說(shuō)兒歌。

      4、說(shuō)說(shuō)這個(gè)拍手歌告訴了我們什么?

      五、課外實(shí)踐

      自編拍手歌。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)寫8個(gè)字。

      2.能流利、有感情地朗讀課文。

      3.鞏固生字。

      教學(xué)過(guò)程

      一、趣讀課文

      1、用對(duì)口令的的方式讀課文。

      2、集體齊背拍手歌,同位間拍手。

      二、鞏固識(shí)字

      1、自己邊讀生字卡邊將字卡擺開(kāi)。

      2、學(xué)生聽(tīng)字音找字卡。

      3、猜字謎,找字卡。

      三、指導(dǎo)書寫

      1、將要求寫的字卡貼于黑板上,指名認(rèn)讀并組詞。

      2、小組討論用什么方法記住這些字?

      3、學(xué)生自由匯報(bào)。

      倡導(dǎo)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字,只要有利于認(rèn)字就應(yīng)肯定。

      4、分類指導(dǎo)寫字。

      1)分組觀察,找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

      拍、護(hù)、保、物、雞、貓:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。

      叢、牢:上下結(jié)構(gòu),“叢”上長(zhǎng)下短,“牢”上短下長(zhǎng)。

      2)學(xué)生描紅

      3)學(xué)生說(shuō)觀察所得及書寫時(shí)的注意事項(xiàng),老師范寫。

      重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“物、貓”左偏旁的筆順:“雞”字左邊“又”捺變點(diǎn);反犬旁的彎鉤不要太彎。

      4)引導(dǎo)欣賞

      四、鞏固記憶字形

      小小魔術(shù)師:給下面的字加一部分組成新字。

      從--( ) 苗--( ) 鳥--( ) 白--( )

      牛--( ) 戶--( ) 呆--( )

      五、展示活動(dòng)

      1、展示自己編的拍手。

      2、和同學(xué)一起邊拍手邊說(shuō)自己編的拍手歌。

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