托班音樂(lè)《炒豆豆》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)小圍裙
2、每人一把小鏟子
3、炒豆豆的錄象。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看錄象，引入課題
t：“美麗的秋天來(lái)了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）
t：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊保ㄓ變嚎矗處熃榻B打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）
t：“有什么顏色的豆豆啊？豆豆在鍋里還干什么了？”（認(rèn)識(shí)黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢！）
觀看完，教師 t：“他們剛才在干什么啊？”（幼兒說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒回憶）
2、熟悉歌詞
t：“剛才他們?cè)诔炊苟梗 保ń處熡泄?jié)奏的說(shuō)歌詞）
t：“你會(huì)象我一樣來(lái)炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）
3、學(xué)唱歌曲
t：“今天我來(lái)做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（ 教師系上圍裙）
t：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的'歌曲呢！想聽(tīng)嗎？聽(tīng)仔細(xì)了！”（教師清唱）
t：“還想再聽(tīng)一遍嗎？”（再次傾聽(tīng)，加上鋼琴伴奏）
t：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來(lái)炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動(dòng)作邊唱）
t：“我請(qǐng)來(lái)了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）
4、活動(dòng)延伸
t：“豆豆炒好了，好香啊！”（教師做聞豆豆的動(dòng)作）
t：“你聞聞香不香？你來(lái)嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動(dòng)作）
教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃
t：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動(dòng)）
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