《火龍出水》優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-07-12 15:14:39 教案 我要投稿

    《火龍出水》優(yōu)秀教案

      一、教學(xué)目標(biāo):

    《火龍出水》優(yōu)秀教案

      1、能抓住重點(diǎn)段給課文分段。

      2、能正確地拼讀注音的生字,理解新詞語(yǔ)在課文中的意思;能有感情的朗讀課文最后一個(gè)自然段,能背誦第4、5自然段。

      3、知道祖國(guó)水下發(fā)射運(yùn)載火箭的成就,感受作者為祖國(guó)發(fā)射運(yùn)載火箭成功而自豪的感情。

      二、課時(shí)安排:2課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、揭題、審題

      1、揭題:火龍出水——提問(wèn)

      板書(shū):火龍是指什么?——火龍、水?

      二、初讀全文,了解大意。

      1、讀課文,你能解決什么問(wèn)題?

      三、突破難點(diǎn)

      1、作者親眼看了“火龍出水”的景象后,總的印象是什么?從文中找一個(gè)詞來(lái)回答。

      2、“奇異”是什么意思?文中哪些詞句看出“火龍出水”的景象是奇異的?

      (1)速度快:突然間、驀地、頃刻、眨眼間。

      (2)聲音大:雷電般的轟響、呼嘯著。

      (3)色彩美:白色、閃閃爍爍、雪白、金碧輝煌。

      四、理清文脈。

      1、抓住重點(diǎn)段,給課文分段。

      (自學(xué)——討論——交流評(píng)議)

      要點(diǎn):

      (1)課文第一段寫(xiě)“我”親眼看見(jiàn)“火龍出水”的文物。

      (2)課文第2——4自然段寫(xiě)“我”親眼看見(jiàn)“火龍出水”的壯觀景象。

      (3)課文第5自然段是寫(xiě)“我”為祖國(guó)水下發(fā)射運(yùn)載火箭成功而自豪。

      五、指導(dǎo)背誦

      1、復(fù)習(xí)抓住重點(diǎn)詞背誦的.方法。

      2、學(xué)生自己嘗試背誦第三自然段。

      3、指名背,同桌互背。

      第二課時(shí)

      一、檢查背誦:指名背誦第三自然段。

      二、探究首尾。

      1、課文第2—4自然段具體描寫(xiě)了“火龍出水”的壯觀景象,第1和5自然段寫(xiě)什么?

      2、自讀第5自然段,說(shuō)說(shuō)這段話中表達(dá)了作者怎樣的感情。

      三、交流討論。

      1、第一句感嘆句——高興

      2、第二句比喻句——激動(dòng)

      3、第三句反問(wèn)句——自豪

      四、擴(kuò)展知識(shí)

      學(xué)生匯報(bào)收集到的我國(guó)運(yùn)載火箭發(fā)射成功的有關(guān)資料。

      五、感情朗讀。

      六、熟讀背誦。

      板書(shū):        火龍出水

      火龍——運(yùn)載火箭出水——從水下發(fā)射

      速度快:突然間、驀地、頃刻、眨眼間。

      聲音大:雷電般的轟響、呼嘯著。

      色彩美:白色、閃閃爍爍、雪白、金碧輝煌

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