《圓圓的東西》教案
課程簡(jiǎn)介:
這是一節(jié)關(guān)于小班的教學(xué)活動(dòng)《圓圓的東西》，是上海名師教學(xué)的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并且是因特殊情況重新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)從視頻入手，尋找生活中圓圓的東西，再到結(jié)合幼兒自身，尋找身上圓圓的東西，層層遞進(jìn)到了解有圓圓的形狀的生活中的餐具，再到最后幼兒分組探索變出圓圓的東西。
這是一節(jié)關(guān)于大班的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)于快和慢。看這個(gè)教學(xué)名稱，我的第一感覺(jué)是很普通，在看活動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生了第二感覺(jué)，內(nèi)容很多。而在看完這個(gè)活動(dòng)后，產(chǎn)生了第三個(gè)感覺(jué)：很不簡(jiǎn)單！作為一位優(yōu)秀的青年教師，吳佳瑛一直是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。在她身上，散發(fā)著知性的魅力，更散發(fā)著年輕教師特有的智慧和獨(dú)到，這點(diǎn)，通過(guò)她和孩子的交流，通過(guò)她關(guān)注孩子的眼神，顯然，可以讀出來(lái)！
整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程大致可以用這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)描述：
1、聽(tīng)音樂(lè)，引出快慢。
2、看錄像，交流快和慢的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、操作游戲，玩彩帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的'圓。
2、讓孩子米昂白元的應(yīng)用以及好處。
活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒發(fā)散自己的思維，制作出圓的東西
活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在生活中圓帶來(lái)的方便與安全性
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆 紙 橡皮泥 彩帶 視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
出示圖片讓幼兒觀察，引出主題。
二：基本部分
1、讓幼兒觀察圖片中什么東西是圓的？
幼兒：貓頭鷹的眼睛 籃球框 輪胎
泡泡 眼鏡的鏡片 向日葵
2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中還有哪些圓形的東西？
幼兒：元宵 月餅......
師：家里有沒(méi)有圓的東西？
幼兒：鍋 鍋蓋 盤(pán)子......
3、師：我們來(lái)看看身上有沒(méi)有圓圓的東西？
頭 眼珠 屁股 膝蓋......
4、出示圖片，讓幼兒觀察
師：第一排的第一個(gè)是——杯子
第二排的第二個(gè)是——湯勺.....
為什么廚房里有那么多東西做成了圓形的？
幼兒：可以盛東西多......
5、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圓形有什么好處？
好看，安全，方便
6、手動(dòng)
（1）讓幼兒自己選擇桌子上的道具，動(dòng)動(dòng)腦把他們變成圓圓的
師：紙?jiān)鯓幽茏兂蓤A？
幼兒：在紙上畫(huà)出一個(gè)圓
撕出一個(gè)圓
揉成一個(gè)圓
剪出一個(gè)圓......
（2）讓幼兒想想彩帶怎么變成圓？
幼兒：彩帶轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)圓......
（3）讓幼兒觀察一小段視頻，提問(wèn)：
大圈是怎么出來(lái)的？小圈是怎么出來(lái)的？（快速轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小圈）
三：活動(dòng)延伸：讓幼兒到戶外體驗(yàn)轉(zhuǎn)圈（圓） 快樂(lè)。
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