中班閱讀活動小兔分蘿卜教案

    時間:2021-07-06 10:40:49 教案 我要投稿

    中班閱讀活動小兔分蘿卜教案

      活動目標

    中班閱讀活動小兔分蘿卜教案

      1.傾聽故事,知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

      2.能仔細觀察畫面,敢于表達自己的想法,嘗試理解“亂成一團”、“井然有序”的含義。

      重難點

      重點:知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。

      難點:樂于在日;顒又袑嵺`情感。

      活動準備

      課件ppt、小餅干、日常照片收集。

      幼兒已認識“亂成一團”、“井然有序”,并準備字卡。

      活動過程

      一、觀察封面,引出故事。

      1.觀察畫面,說說你看到了什么,說說誰最愛吃蘿卜。

      2.結合音效,猜猜季節,引出故事情景 “今天我們就一起來聽一個發生在冬天里的故事,這是一個關于小兔子和蘿卜的.故事,故事的名字叫小兔子分蘿卜。NO2圖片”

      二、傾聽故事,理解內容。

      1.配樂講述故事。

      從前,在一個山林里,住著一個長著白胡子的老爺爺,他是一個好心的老爺爺,經常會幫助有困難的人。在一個寒冷的早晨,老爺爺打開窗戶,發現外面下起了鵝毛大雪, “哎呀,雪下得那么大,山上的兔子們一定餓壞了!崩蠣敔斕婺切┳≡谏缴系男⊥脗儞钠饋。

      于是,老爺爺從倉庫里取出一個大袋子,說“把這些剩下的胡蘿卜都給小兔們送去吧!”,說著就把袋子裝上了推車,推到了山林里!皣W啦啦”老爺爺把袋子里的蘿卜,全都倒在雪地上,心想這樣小兔子們吃起來就方便多啦!接著,他向四周喊起來:“小兔們,快出來吃蘿卜啦!”,看見小兔子不敢出來,就推著小車回家啦!小兔子們看見老爺爺走遠了,都一個一個跳了出來,看到有那么多好吃的蘿卜,可開心啦,心里想...

      (1)語態溫柔,感受老爺爺對小兔的關愛,引入故事情景,并與下文產生強烈對比。

      (2)小兔們看到那么多好吃得蘿卜,心里會想什么?

      2.猜想。

      (1)點擊“亂成一團”動畫,猜猜小兔們在干什么,可能會說什么?語氣

      (2)聽音效,幼兒個別、集體模仿小兔語言,說說這樣好不好,為什么?

      (3)出示字卡“亂成一團”,老師小結像這樣...我們可以用一個詞語表示...幼兒重復。那你們在幼兒園里,什么時候也會亂成一團呢?

      3.繼續逐幅“互動講述”:看圖觀察、表達。

      正在他們吵得不可開交時,遠處傳來了兔爺爺的聲音“孩子們,別吵啦!”兔爺爺柱著拐杖,慢悠悠的走過雪地,來到小兔們身邊,一臉嚴肅地說:“。。。”(音效)。

      于是,兔爺爺開始想辦法了,他想的第一個辦法是什么呢?

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