光斑的形狀大班科學(xué)教案

    時間:2021-07-06 15:34:18 教案 我要投稿

    光斑的形狀大班科學(xué)教案

      【活動目標(biāo)】

    光斑的形狀大班科學(xué)教案

      1、感知鏡子對著太陽會出現(xiàn)光斑,產(chǎn)生探索的興趣。

      2、積極主動探索光斑的形成與變化,樂于交流探索成果。

      3、感受科學(xué)探索活動的.樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、本活動應(yīng)晴朗的天氣條件下進(jìn)行,室內(nèi)從有戶外射進(jìn)來的陽光。

      2、鏡子、剪刀、膠水、畫好圖案的紙,分別裝在塑料筐中。

      3、幼兒具備有關(guān)鏡子的感性經(jīng)驗,并會沿線剪圖形。

      【活動過程】

      一、鏡子的用處。

      1、教師出示鏡子,激發(fā)幼兒興趣。

      這是一面鏡子,它可以用來做什么事情呢?

      鏡子寶寶還有一樣神奇的本領(lǐng),我們一起來看看!

      二、自由探索-光斑從哪里來。

      教師將鏡子對著陽光,將反射的光照在墻面或者幼兒的身上,激發(fā)幼兒的興趣。你們發(fā)現(xiàn)了什么?

      小結(jié):教師告知幼兒這是鏡子反射的光,叫光斑。光斑隨鏡子晃動而晃動。

      三、引導(dǎo)探索-光斑的形狀為什么會變化。

      墻上的光斑一樣嗎?有什么不同?(引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、討論明白光斑的形狀大小與其照射角度有關(guān))

      1、幼兒自由嘗試將鏡子對著太陽,產(chǎn)生光斑。

      2、幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。

      3、教師請幼兒再次進(jìn)行嘗試。

      四、自制圖案制造不同形狀的光斑。

      1、引導(dǎo)幼兒自由討論,交流自己小組的圖案是什么

      2、幼兒操作,剪下來驗證,將圖形粘貼在鏡子上,看看光斑是什么樣子。

      3、相互交流發(fā)現(xiàn)了什么。

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