北師大版五年級上冊品德與社會《首都北京》教案
一、教學目標。
１、知道我們中華人民共和國的首都是北京，知道首都是一個國家的政治中心。
２、認識北京的位置，知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。
３、進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力；培養(yǎng)探究和收集資料的能力。
二、教學準備。
中國政區(qū)圖、中國地形圖，學生進行探究活動可能需要的各種書籍、雜志、畫報等（盡可能是社會聲譽較好的出版社的出版物）。
三、教學活動及過程。
第一課時：
１、復習檢查。
指掛圖練習：指出我國的４個直轄市、５個自治區(qū)、２個特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的省（自治區(qū)）、省會（自治區(qū)首府）。
２、導入。
“我國省級行政區(qū)的４個直轄市中，為首的是首都北京。你知道什么是首都嗎？首都是一個國家最高的政權機關和政府機構所在地的城市。作為一個中國人，讓我們來了解我國的'首都―――北京。”
３、學生開展“漫游中華”尋秘活動的匯報交流四：首都北京。
教師要主持交流，注意把握探究內容的完善和正確。
（1）閱讀教科書第40頁的課文。
（2）學生結合中國政區(qū)圖或中國地形圖介紹要點：
①可以觀看在天安門廣場舉行的莊嚴的升旗儀式錄像作為導入，介紹北京是中華人民共和國的首都，是黨和國家領導機構的所在地。可以讓學生說一說北京有哪些黨和國家領導機構。
②邊指中國地形圖邊介紹，北京位于“華北平原的西北部，它的西北方是太行山脈和燕山山脈，東南面臨華北大平原和渤海灣”，所以，平常又說北京是“北依山險，南控平原”，位置十分重要。
③結合相關的圖片資料介紹北京“是一座有著3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個朝代的都城，前后有近800年的歷史了。”“北京有象征中華人民共和國成立的天安門城樓，有世界上最大的廣場―――天安門廣場，有世界上規(guī)模最大、保存最為完好的古代宮殿建筑群―――故宮，有我國古代最宏偉的建筑——長城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群。”
④結合教科書第40頁的圖片資料介紹：“天安門廣場中央矗立著莊嚴肅穆的人民英雄紀念碑，廣場北面是雄偉的天安門城樓，西面是人民大會堂，東面是國家博物館，南面是毛主席紀念堂。”
閱讀教科書第41頁豆博士的話。
４、以小組為單位，完成教科書第41頁的填空，并進行交流。
第二課時：
１、復習檢查。指掛圖練習：首都北京的位置。
２、閱讀教科書第42頁圖片和課文：“北京有著悠久的歷史，是一座充滿著傳統(tǒng)氣息的古都。”
３、學生繼續(xù)“漫游中華”尋秘活動的匯報交流。
①觀察并確認教科書第42頁圖片的內容；
②學生們還可以介紹北京還有哪些名勝古跡，介紹富有特色的北京的傳統(tǒng)文化。
４、閱讀教科書第43頁圖片和課文：“北京還是一座充滿生機的國際化、現(xiàn)代化大都市。”通過交流明確：北京是一座有著1000多萬人口的大城市，公路、鐵路和航空線把北京和祖國各地以及世界聯(lián)系起來。改革開放以來，北京建設得越來越好，更加生機勃勃、欣欣向榮。
５、學生討論：“你們知道2008年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行嗎？這和北京的建設、發(fā)展有什么關系？”“你知道2008年北京奧運會的標志嗎？”“關于首都北京，你還知道什么？有什么加以補充？”
６、識圖練習。
（1）在中國地圖上找到首都北京的位置。
（2）查找地圖，從我們家鄉(xiāng)去北京怎么走？
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