成語王國大班語言教案

    時間:2021-07-05 10:47:51 教案 我要投稿

    成語王國大班語言教案

      活動目標:

    成語王國大班語言教案

      1、通過圖畫和做操讓兒童掌握100個成語,并能理解及運用。

      2、發展兒童的創編思維和想象能力,能夠看圖學編成語,并將成語靈活運用到日常生活中。

      3、將成語融入到唐詩、體育、實踐生活等領域中,發展兒童的記憶能力、理解能力以及用肢體語言來表達的能力,豐富兒童的成語詞匯量。

      活動準備:

      1、100個成語及相應的記憶圖,頭飾,道具。

      2、事先排練好部分兒童學會做成語操。

      3、布置一個成語王國。

      4、多媒體投影器,教具。

      活動內容:

      一、開始部分:

      1、場景:在成語王國里,國王(老師扮演)招攬成語將軍在宮殿,向各位大臣宣布消息:“今天將有尊貴的客人到來”,國王分配任務并整隊,準備迎接客人的到來。

      2、導游(兒童扮演)帶著游客(中一班兒童)來到成語王國,并被邀請至宮殿,入座觀看成語將軍們的精彩表演。

      二、基本部分:

      1、參觀成語王國的壁圖,認讀成語。

      (1)兒童在國王的帶領下參觀壁畫,發現成語王國的墻壁上全都是帶成語的圖畫。

      (2)參觀完后,兒童覺得成語將軍表演的節目非常精彩,成語王國也更是金碧輝煌,別具匠心。國王提出讓兒童用成語來說說對成語王國的感受。

      (3)兒童對成語將軍的表演形容為:威風凜凜、大開眼界、出神入化、氣宇軒昂、一絲不茍等等。

      兒童對成語王國的'評價是:豐富多彩、金碧輝煌、五顏六色、光彩照人等等。

      2、看圖編成語。

      引導兒童看圖(幻燈片)學編成語,注意在創編時除了認真觀察圖案上所出示的內容,編出來的成語正好與畫面吻合,并理解其意思。分別可以創編出:

      (1)夜深人靜、月朗風清、長夜漫漫;

      (2)生龍活虎、龍騰虎躍、龍爭虎斗;

      (3)山高水低、山清水秀、愚公移山;

      (4)五彩繽紛、光彩奪目、喜氣洋洋;

      (5)爭先恐后、爭強好勝、勇往直前。

      3、成語活用

      (1)兒童對小動物用成語描述它們的基本特性:

      大灰狼(窮兇極惡、狼吞虎咽);猴子(上竄下跳、精靈古怪):小豬(呆頭呆腦、傻里傻氣)。

      (2)兒童對人物用成語來刻畫:

      女孩(小巧玲瓏、小家碧玉、小鳥依人;亭亭玉立、如花似玉、出水芙蓉);男孩(高大威武、英俊瀟灑、風流倜儻、一表人才)

      (3)對某些動作及現象也可以用成語進行描述:

      A:竊竊私語

      B:藕斷絲連

      C:人山人海、人來人往、人聲鼎沸

      D:一帆風順、年年有余

      三、結束部分:

      1、國王帶兒童參觀成語國的御膳房,兒童離座。

      2、活動在音樂中結束。

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