《各人眼中的20》的教案設(shè)計

    時間:2021-07-04 12:31:46 教案 我要投稿

    《各人眼中的20》的教案設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    《各人眼中的20》的教案設(shè)計

      1、知識目標(biāo):通過一組一組地計數(shù)來構(gòu)造20。用各種方法來分割20的集合(個數(shù)各20的集合)。 乘法題的初步建構(gòu)。

      2、能力目標(biāo):學(xué)會用科學(xué)觀察的方法來建構(gòu)知識。 培養(yǎng)學(xué)生合作的.能力。

      3、情感目標(biāo):喜歡數(shù)學(xué),喜歡適合自己的數(shù)學(xué)。

      教學(xué)難點:

      區(qū)別6個3和3個6

      教學(xué)重點:

      從不同角度思考,用各種方法分割數(shù)的集合。

      教學(xué)過程:

      一、 引入新知

      師:(出示兩可圖)從畫中你看到了什么? 小結(jié):同一幅畫,由于觀察角度不同,結(jié)果完全不同。探究新知

      二、探究新知

      (一)數(shù)6個小圓片

      1、師:請你們自己數(shù)一數(shù),(學(xué)生操作) 你怎么數(shù)的?(一生板演:2個2個數(shù)) 師:這樣的擺法也叫3個2。

      2、還有不同數(shù)法嗎?(生3個一數(shù)) 師:這樣的擺法也叫2個3

      3、小結(jié):這兩種數(shù)法不同,擺出的結(jié)果完全不同。

      (二)數(shù)12個小圓片

      1、要求是:每次數(shù)的個數(shù)一樣多,正好數(shù)完,沒有剩余。

      2、學(xué)生數(shù)

      3、師:你是怎樣數(shù)的? 分別是幾個幾?

      (三) 各人眼中的20 (出示圖)

      1、媒體演示20只蛋糕 師:請你們按照:“每次數(shù)的個數(shù)一樣多,正好數(shù)完。”這個要求數(shù),先小組討論一下,有哪些方法,再由組長請大家把不同的圈出來。

      2、小組活動

      3、展示(一組貼其他組補充)

      (1)10個2 師:你是怎樣圈的?這樣的圈法表示幾個幾? (跟著老師一起來數(shù)一數(shù):1個2,2個2,3個2,——10個2。)

      師: “2”表示什么? “10”表示什么?

      (2)2個10 師:這幅圖表示幾個幾呢?這里的2和10表示什么?(同桌互說)

      (3)5個4 師:這幅圖呢?老師看到某某同學(xué)是這樣圈的。(舉例并貼圖)他們兩個圈的一樣嗎?對,圈的圖形不一樣,但實際上每次圈的個數(shù)都是4個,都圈了5次,所以都表示5個4。

      (4)4個5 師:最后這幅圖表示什么?

      4、揭示課題

      小結(jié):數(shù)出20的方法是多種多樣的,這是我們今天學(xué)習(xí)的各人眼中的20。

      三、運用新知

      (一)集體練習(xí)各人眼中的18

      1、學(xué)生獨立圈(媒體出示)

      2、校對。(實物投影學(xué)生練習(xí)結(jié)果)

      (二)概念辨析

      1、出示3個6和6個3 師:這兩副圖有什么不一樣?

      2、小結(jié):3個6和6個3是兩種完全不同的方法。

      (三)擺一擺

      1、聽口令擺小圓片:2個5(學(xué)生集體操作)

      師:2個5表示什么?

      2、4個2(學(xué)生集體操作)

      師:4個2表示什么?

      (四)根據(jù)要求來圈各人眼中的24

      1、集體練習(xí)圈2個12,12個2,6個4,4個6。

      2、校對。

      四、課堂總結(jié)

      師生共同小結(jié):在這節(jié)課中,我們學(xué)會了用多種方法來分拆一個數(shù),希望小朋友在生活中也用多種方法來思考問題。

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