《克千克與計(jì)算》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-04 12:29:20 教案 我要投稿

    《克千克與計(jì)算》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《克千克與計(jì)算》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      1. 認(rèn)識表示物體輕重的單位:千克,初步建立1千克的量感。

      2. 了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系:1kg=1000g。

      3. 能進(jìn)行簡單的質(zhì)量單位之間的換算與計(jì)算。

      4. 培養(yǎng)估量物體輕重的意識,逐步提高估測能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      初步建立1千克的量感,并能進(jìn)行單位之間的換算。

      教學(xué)難點(diǎn):

      選擇合適的重量單位對物體的輕重進(jìn)行估計(jì)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教學(xué)課件、彈簧秤、盤秤、字典、書包等

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(認(rèn)識了表示物體輕重的單位:克,還學(xué)會了秤的使用方法。) 先請小朋友們來說一說1克有多重?(出示一枚2分硬幣)

      2. 今天老師帶來了一本字典。這本字典好重啊,看來里面包含了很多的知識,誰能估測一下,它有多重呢?

      二、探究新知

     。ㄒ唬┣Э说恼J(rèn)識

      1. 我們剛才都估測了一下,現(xiàn)在讓我們用盤秤來秤一秤,看看到底有多重呢?(把字典放到秤上),出示課件。 老師的字典是0g嗎?請你說一說。

      2. 1000g與0g刻度重合,這本書應(yīng)該是1000g。

      3. 這里1000克我們還可以表示成1千克,千克就是我們今天要學(xué)的重量單位。用英文字母kg表示。

      板書:1千克=1000克 1kg=1000g

      4. 請小朋友們讀一讀,讓我們一起來讀一讀。(注意停頓) (引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)讀1千克與1000克的區(qū)別)

      5. 我們已經(jīng)知道1克和一枚2分硬幣差不多重(出示硬幣,讓學(xué)生感知2分硬幣是非常輕的),那1千克有多重呢?(拋一拋?zhàn)值渥寣W(xué)生感知1千克的字典非常重) 請幾個(gè)小朋友們掂一掂字典的重量,感知一下1千克的重量。 (讓學(xué)生掂一掂小組內(nèi)放置的1千克的常見物品:幾本數(shù)學(xué)書、幾袋糖、幾包瓜子、幾只蘋果等。)

      6. 那兩本字典就是多少千克呢?也就是多少克呢?

      [板書:2kg=2000g] 3千克是多少克?4千克呢?

     。ǘ┨顚懞线m的.單位

      1. 我們認(rèn)識了克和千克,在生活中,我們到底該怎樣使用它們呢?

      2. 出示題目: 選擇合適的重量單位(克或千克)填寫在括號內(nèi):

     。1)圓規(guī)重35 ( )

      (2)書桌重10 ( )

     。3)足球重350( )

     。4)雞蛋重65 ( )

      教師巡視,檢查指導(dǎo)。 學(xué)生反饋結(jié)果。

     。ㄊ謩菪,1表示克,2表示千克,說說理由)

      (讓學(xué)生搬一搬書桌,感知差不多與10本1千克的字典一樣重的重量。)

      3. 小結(jié):我們已經(jīng)知道了1克與1千克大約有多重,那么生活中我們就可以比較2分硬幣和一本字典的重量的大小,去估測實(shí)際物體。

     。ㄈ┏又

      1. 出示:實(shí)物書包。

      估一估它有多重呢? 現(xiàn)在我們來秤一下,看誰估得準(zhǔn)。 你們仔細(xì)看,它不正好是整千克數(shù),怎么辦呢?這個(gè)指針這樣的指向,我們該怎么讀呢?請小朋友們在自己的小組內(nèi)進(jìn)行討論。 學(xué)生討論交流,教師巡視指導(dǎo)。

      2. 小結(jié)

      書包的重量是2千克900克,讀作二千克九百克。 這個(gè)時(shí)候我們還可以用g來表示。

      3. 我們在進(jìn)行換算的時(shí)候應(yīng)該怎么想呢?請多個(gè)同學(xué)說一說。

     。ㄏ劝2千克換算成2000克,再加上后面的900克就是2900克了。)

      4. 小結(jié)

      把不是整千克數(shù)的重量換算成克,先把千克換算成克,再加上后面的克就可以了。

     。ㄋ模┬【毩(xí)

      1. 師:現(xiàn)在我們有這兩樣物品,已經(jīng)秤好了,請你讀一下,并用兩種方法表示。(書上第3題,獨(dú)立完成)

      2. 學(xué)生看圖片交流。(說一說換算的過程)

      二、克和千克的計(jì)算

      現(xiàn)在讓我們看圖片,出示課件。 你們能根據(jù)圖片說一說嗎? 把600克橘子放在重320克的籃子里,合起來共有多重?計(jì)算并在秤面上畫出指針。(獨(dú)立完成) 匯報(bào)。

     。1)320g+600g=920g

     。2)秤面9的數(shù)字再往上兩小格就是920g了。

      板書課題:計(jì)算

      三、鞏固練習(xí)

     。ㄒ唬┨羁

      5000g=( )kg8kg=( )g6kg800g=( )g5kg200g=( )g450g+320g=( )g980g-450g=( )g

      師:請小朋友說說我們在換算千克和克的時(shí)候要注意些什么呢?

     。ǘ┩瓿蓵系6題。

      師:請小朋友們自己先掂一掂,估計(jì)一下每樣?xùn)|西的輕重,把估計(jì)的值填入表中,再以小組合作的方式進(jìn)行實(shí)際測量。 被測物品 估計(jì)的輕重 實(shí)際的輕重 數(shù)學(xué)課本 鉛筆盒 數(shù)學(xué)練習(xí)冊 新華字典 小結(jié):在我們的生活中,很多情況下都無法使用秤精確地去測量物體的重量,那就只有靠我們小朋友自己估測,并要盡量把重量估的最接近。

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