綠色蟈蟈小學教案設計

    時間:2021-07-03 12:35:38 教案 我要投稿

    綠色蟈蟈小學教案設計

      【教學目標】

    綠色蟈蟈小學教案設計

      1、能用簡潔的語言梳理信息,概述內容。

      2、體味文中的美詞佳句。

      3、激發探究興趣,培養探究意識。

      【教學重點】

      1、培養閱讀能力。

      2、體會語言特色。

      【教學過程】

      一、導入課文

      1、由猜謎語引入課文。(關于昆蟲螳螂、蜻蜓、蝴蝶的謎語課件)

      2、簡介作者法布爾及其作品《昆蟲記》:

      法布爾(1823~1915年),1823年生于法國南 部圣雷翁村一戶農家,童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由于貧窮,他連中學也無法正常讀完,但他堅持自學,一生中先后取得了業士學位、物理數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1847年,來到阿雅克修中學,在那里遇到了影響了他人生選擇的兩位學者,他從此打定主意,教學之余潛心研究昆蟲。著作有《昆蟲記》,人們曾稱他是昆蟲觀察家,到晚年公認他為昆蟲學家。

      二、檢查課前預習情況(兩位學生上黑板聽寫)

      狩獵 喧囂 喑啞 靜謐 篡奪 喙開膛破肚

      弱肉強食 竊竊私語 驚慌失措

      三、觀察圖片

      1、請用自己的語言描述一下蟈蟈的外形吧!

      2、快速瀏覽課文,找出作者對蟈蟈的外形描寫的語句。

      通過比較,體會作者語言的優美和對蟈蟈的喜愛之情。

      四、思考探究

      1、自由朗讀課文,思考蟈蟈除了外形可愛之外,還有哪些可愛之處?

      學生自由發言并總結:聲音的可愛、動作的可愛、性格的可愛等。

      2、這樣可愛的'蟈蟈,作者是用什么方式引出來的?

      明確:蟬的哀鳴。

      3、蟈蟈的叫聲又是怎樣的呢?請從文中找出關鍵性的詞句。

      明確:竊竊私語 像是滑輪的響聲 喑啞 尖銳 短促 清脆。

      4、蟈蟈有哪些食物習性?

      明確:喜歡吃蟬的肚子、甜食、昆蟲等,是雜食昆蟲。

      5、在介紹蟈蟈的食物習性部分,你最欣賞的是哪一段,說說理由。

      學生自由發言,品味課文精彩語段和語句。

      6、作者是怎樣知道蟈蟈的生活習性的?

      觀察和實驗。

      7、用一句話概括課文主要內容。

      課文主要介紹了蟈蟈的外形、叫聲和食物習性。

      8、本文介紹的對象是蟈蟈,但作者在寫作過程中不斷變化對蟈蟈的稱呼,從書上找出來,并說一說這樣寫的好處。

      這樣寫使行文更生動,給人更深刻的印象。

      五、課外延伸

      你聽過知了唱歌、蟋蟀鳴叫嗎?你觀察過蜘蛛織網、螞蟻搬運食物嗎?希望你用一段話將自己的觀察所得形象地描繪出來。(可在課堂完成,也可放在課外。)

      六、作業

      1、完成片段練習。

      2、完成同步練習。

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