《告別悲傷和自責》教案設計
告別悲傷和自責設計者：廣元市利州區石羊小學 劉樹權 廣元市利州區寶輪一小 熊 平 活動目標：通過這次活動，化解學生的悲傷和自責，減輕學生因悲傷和自責出現的負面情緒影響，重拾快樂和自信。
活動一：抱抱團活動目標：凝聚班級向心力，促進人際關系，保持樂觀開朗的心情。
活動時間：3—5分鐘活動過程：一個班級的學生圍成一個大圓圈，教師站在中間，宣布活動規則（抱代表女生，團則代表男生，學生根據教師口令組合。如抱抱團，即先兩個女生，后一個男生站成一排）。
活動二：畫“悲傷”，話“自責”活動目標：讓學生表達出自己的悲傷和自責，放松自己。
活動時間：10—15分鐘活動過程：為每位學生準備兩張白紙和一個信封，讓學生用筆自由的`在紙上畫出自己的“悲傷”或寫出自己的“自責”，而后與自己最知心的朋友說說，說后將畫有悲傷和自責的紙裝入信封封好。
活動三：埋葬悲傷和自責，重拾快樂與自信活動目標：以葬禮儀式，引導學生告別悲傷和自責，重拾自信和快樂活動時間：10—15分鐘活動過程：教師身穿黑色衣服，師生共同挖一個小土坑，而后將裝有自己悲傷和自責的信封丟入小土坑并掩埋，然后師生默哀10秒。最后，師生彼此大聲告訴對方：我的悲傷和自責已經死了，我不會再有悲傷和自責了。活動四：詩朗誦《我的祈禱》
活動目標：進一步鞏固學生的快樂心情，強化不再悲傷的意識活動時間：1---2分鐘活動過程：師生共同朗誦泰戈爾的詩《我的祈禱》：讓我不要祈禱在險惡中得到庇護，
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