《白鵝》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-01 19:52:26 教案我要投稿

　　一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入

《白鵝》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

　�。薄⒙�(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

　�。�、簡(jiǎn)述課文從幾個(gè)方面寫(xiě)白鵝的高傲。

　　３、過(guò)渡，體會(huì)鵝吃相“高傲”的部分。

　　二、品讀“吃相”，體會(huì)“高傲”、“有趣”

　　１、指名讀課文五至七自然段：

　　初步感受鵝的吃飯方式。

　�。�、理解“三眼一板”、“一絲不茍”，體會(huì)鵝吃飯方式的刻板、不會(huì)變通，引人發(fā)笑。

　�。�、指導(dǎo)感情讀書(shū)，讀出情趣。

　　三、品讀“侍候”，再悟“高傲”、“有趣”

　�。薄⒗斫狻笆毯颉保�

　　引出“白鵝吃飯為什么要人侍候？”

　�。�、默讀課文，畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容。

　�。�、指導(dǎo)讀書(shū)：

　　體會(huì)白鵝的“高傲”、“有趣”。

　�。础⒅笇�(dǎo)情感朗讀：

　　讀出情趣。

　　四、發(fā)現(xiàn)作者的寫(xiě)法、體會(huì)作者的情感

　　１、作者寫(xiě)鵝為什么還要寫(xiě)其他小動(dòng)物？這樣寫(xiě)有什么好處？

　　２、小組交流。

　�。�、指名回答，教師小結(jié)。

　�。础⑦@只白鵝的確高傲，作者為什么還不厭其煩地侍候它？

　�。�、指導(dǎo)說(shuō)話，再讀“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”。

　　五、積累語(yǔ)言，背誦喜愛(ài)的內(nèi)容

　　１、自由摘錄喜歡的.詞、句。

　　２、選擇自己喜歡的課文內(nèi)容多讀讀，鼓勵(lì)背誦。

　　六、遷移運(yùn)用，布置作業(yè)

　�。�、動(dòng)物是人類的朋友，我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)它們有趣的特征，可以仿照這篇課文的寫(xiě)法寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物。

　　２、課外觀察一種小動(dòng)物，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　白鵝

　　高傲有趣

【《白鵝》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：