《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設(shè)計

    時間:2021-06-30 18:16:53 教案 我要投稿

    《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

      【教學目標】

    《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

      1、學習課文,知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的。

      2、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方,提出來和大家共同討論。

      【教學重難點】

      1、通過朗讀了解充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。

      2、聯(lián)系日常生活,討論日常生活用品需要改進的地方。

      【教學準備】

      制作簡單的課件。

      【教學過程】

      一、課前疹測

      1、檢查生字的認讀,聽寫生字。

      2、說說課文講了一個什么故事?

      二、質(zhì)疑解難 探究學習

      1、默讀課文,劃出不明白的地方。

      2、開火車接讀課文。

      (讀課文后知道什么,想說什么?)

      3、讀課文說說小林為什么要做充氣雨衣?受到什么啟示?

      學習的過程中演示課件:普通雨衣──旋轉(zhuǎn)起來的'裙子──塑料救生圈──充氣雨衣

      4、指名讀課文,邊讀邊想:你喜歡這件充氣雨衣嗎?為什么?你怎么稱贊小林?

      5、小結(jié):

      小林遇到難題肯動腦筋,善于思考,善于觀察,想辦法解決問題,真了不起。

      6、思考討論:

      ⑴ 你還有比小林更好的辦法嗎?

      ⑵ 怎么使想發(fā)變成現(xiàn)實?

      三、朗讀品味,表達情感

      1、畫出文中自己喜歡的句子,反復(fù)練讀。

      2、組內(nèi)賽讀。

      3、出示課件(小孩子穿著充氣雨衣),指導(dǎo)朗讀

      漂亮,實用的充氣雨衣穿在身上,可真神氣!讓我們一起來夸夸小林吧!

      四、想象創(chuàng)新,激勵延伸

      1、你們一定想成為小小的發(fā)明家,想一想:日常生活用品中有哪些要改進的地方?

      2、同學們,只要你們善于觀察,勤于思考,親自動手實踐,一定回成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們的發(fā)明新產(chǎn)品,相信這一天一定會到來。

      【板書設(shè)計】

      充氣雨衣

      小林 旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣

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