英雄伴我成長班隊活動教案設計

    時間:2023-03-07 07:12:41 教案 我要投稿
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    英雄伴我成長班隊活動教案設計

      一,活動目標

    英雄伴我成長班隊活動教案設計

      1。追憶英雄人物的光輝事跡,使學生受到愛國主義教育。

      2。用詩朗誦,小話劇,歌曲,講故事,說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解,培養學生各方面的能力。

      二,活動準備

      1。收集課本,課外書中英雄人物的事跡。

      2。學唱歌曲《王二小》,排練小話劇《珍貴的教科書》,詩朗誦《我們想告訴您》。

      3。幻燈片,磁帶。

      三,活動過程

      (一)導入(音樂起)

      師:六月的搖籃,搖出了白鴿飛滿藍天。

      一聲聲鴿哨一聲聲祝福,撒落在高山,撒落在平原。

      生:面對和平與幸福,我們怎能忘記過去,

      一位位英雄,一幕幕場景在我們眼前閃過。

      一朵朵鮮花,述說著當年的故事,

      是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

      (二)回顧介紹英雄的事跡

      1。引誦課文《黃繼光》。

      (師):大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年,上甘嶺戰役打響了,戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來,黃繼光要求炸掉敵人的火力點,出發前,他喊了聲……

      2。介紹其他英雄事跡。

      生:長江和黃河唱著英雄的贊歌,

      歌聲震蕩著山河。

      紀念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。

      他們的身軀,已化作一座座高山,

      他們的胸脯,已變為一片片平原。

      每當南風吹來的時候,我總聽到那深情的述說,

      述說著英雄的故事。

      師:同學們,我們都來說說英雄的故事。

      3。欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

      師:同學們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開,毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。

      4。介紹更多沒留下姓名的英雄。

      生:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。

      師:可是,同學們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。

      生:大山野里,風兒問我,你知道他們的姓名嗎在小河邊,水波問我,你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野,在河邊長眠,我們怎能忘記這一切。

      師:同學們,讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

      (學生介紹,如《金色的魚鉤》中的老班長,《草地夜行》中的紅軍戰士。)

      師:有一位指導員,為了保護孩子們的書,獻出了生命。課外,有幾個同學自編自演了課本劇。現在,讓他們演給大家看一看。

      (學生表演小話劇《珍貴的教科書》)

      (三)介紹小英雄

      生:聽!紅星閃閃,腳步聲聲!那是我們的同齡人,戰爭時代的小英雄向我們走來。

      1。講《倔強的小紅軍》的故事。

      師:這是一位倔強的小紅軍,誰來講講他的故事。

      2。齊唱《歌唱二小放牛郎》。

      (四)學英雄,談感想

      師:同學們,就是那一個個英雄伴我們成長,給我們力量,教我們去克服困難。

      生:一個個故事,說不完我們的思念;一首首贊歌,說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來了春天,迎來了光明。

      3。詩朗誦《我們要告訴您》。

      師:讓英雄永遠留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長!

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