《分式的加減法》教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1.異分母的分式加減法的法則.
2.分式的通分.
(二)能力訓(xùn)練要求
1.經(jīng)歷異分母分式的加減運(yùn)算和通分的過程，訓(xùn)練學(xué)生的分式運(yùn)算能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力.
2.進(jìn)一步通過實(shí)例發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感.
(三)情感與價(jià)值觀要求
1.在學(xué)生已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探求新知，從而獲得成功的快樂.
2.提高學(xué)生用數(shù)學(xué)意識(shí).
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握異分母的.分式加減運(yùn)算.
2.理解通分的意義.
教學(xué)難點(diǎn)
1.化異分母分式為同分母分式的過程.
2.符號(hào)法則、去括號(hào)法則的應(yīng)用.
教學(xué)方法
啟發(fā)、探索相結(jié)合
教具準(zhǔn)備
投影片五張
第一張：做一做，(記作3.3.2 A)
第二張：例1,(記作3.3.2 B)
第三張：例2，(記作3.3.2 C)
第四張：例3，(記作3.3.2 D)
第五張：補(bǔ)充練習(xí)，(記作3.3.2 E)
教學(xué)過程
�、�.創(chuàng)設(shè)問題情境，類比異分母分?jǐn)?shù)的加減法引入新課
[師]大家知道，對(duì)于異分母的分?jǐn)?shù)相加減必須利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，化成同分母的分?jǐn)?shù)相加減，然后才能運(yùn)算.
上一節(jié)課，我們討論較簡單的異分母的分式加減法.下面我們?cè)賮砜磶讉�(gè)異分母的加減法.(出示投影片 3.3.2 A)
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