《小粗心區地己和已》教案

    時間:2021-06-29 09:03:04 教案 我要投稿

    《小粗心區地己和已》教案

      教學目標

    《小粗心區地己和已》教案

      1熟悉課文所講的故事內容,了解小粗心是怎樣想辦法區分己和已兩個字的。

      2認識12個生字,會寫7個字。

      3使學生在學習故事中懂得一些辨析形近字的小竅門。

      教學設計

      第一課時

      一引導發現,導入新課

      [卡片出示己和已兩個字]

      1、讓學生齊讀,并說說兩個字的'相同和不同之處。

      2、有位小朋友,做事情有點和粗心,所以大家叫他小粗心,他原來記不清己和已的。后來,他認真動腦筋,很快就把這兩個字分清楚了。他想了什么好辦法呢,今天我們一起去看一看吧。

      二自由讀課文,要求讀得準確流利

      1、自由讀課文,畫出不會讀的字。

      2、開火車認讀12個生字。

      3、互為小老師認讀生字,注意糾正讀音。

      4、指名讀課文,讓學生們評一評。

      三分角色讀課文

      四討論,交流學習方法

      1、讓同學們說說是怎樣區分并記住己和已的。

      2、你還有什么好方法記住嗎?

      3、做課后習題2

      五總結

      第二課時

      一復習認讀生字

      二自學,交流識字方法

      三組詞說句

      四指導書寫

      1、出示要求會寫的7個字

      2、觀察字形,并說一說每個字是由哪些部分組成的

      3、學生描紅,寫字

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