課文《識字4》的優(yōu)秀教案設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識蜻、蜓等１４個生字。會寫螞、蟻等６個字。
�。�、正確、流利地朗讀兒歌。
３、有觀察小動物的興趣。
【教學(xué)重點】
１、引導(dǎo)學(xué)生運用形聲字的識字規(guī)律自主識字。
�。病⑼ㄟ^閱讀，讓學(xué)生在優(yōu)美的語言環(huán)境中識字。
�。场⑼ㄟ^兒歌，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，注意觀察夏天的景物與氣候。
【教學(xué)難點】
�。薄⒃诰唧w的語言環(huán)境中教會學(xué)生運用形聲字的規(guī)律來識字的方法。
�。�、通過閱讀兒歌，讓學(xué)生了解夏天的景物于氣候特點。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、看圖識字，引出生字
�。�、夏天就要到了，在夏天，同學(xué)們都喜歡干什么呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
�。�、我請大家看一幅很美的圖，請大家看一看，想一想，圖上都有什么呢？
�。ǔ鍪静蕡D）
出示生詞卡片（有蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等）。
�。�、他們在干什么呢？能不能用比較精彩的語言告訴老師？打開書５７頁讀讀。
出示生詞卡片：
展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運糧食、游得歡、接網(wǎng)忙。
二、小組合作，學(xué)習(xí)生字
游戲：
找朋友，找出生字新朋友：
１、帶拼音讀詞讀句：
誰認(rèn)識這些生字新朋友？
２、去掉拼音小帽子，你們還會讀嗎？練練吧！
�。ㄗ杂删氉x）
３、男女生比賽讀。
�。础⒊樽x生字卡片。
（打亂次序）
５、學(xué)生擺字卡。
�。ㄟ呑x邊擺成３排）
６、學(xué)生找字卡。
（識字大王、識字小老師）
７、游戲：
拍手找朋友：
圖文結(jié)合，誰是我的好朋友？我是你的'好朋友。
游戲：
捉迷藏：
這些生字躲到了課文里，大家還認(rèn)識嗎？
三、朗讀感悟，興趣學(xué)習(xí)
�。�、自由試讀識字兒歌：
要求：
⑴ 讀準(zhǔn)每個字的字音。
⑵ 共有幾句話，作上記號：
請同學(xué)分別讀這三句話。
請?zhí)粢痪淠阕钕矚g的，趕快練練吧！
２、合作學(xué)習(xí)：
請把你喜歡的這一句，讀給小組的同學(xué)聽一聽。
３、全班展示讀，反復(fù)練讀這三句。
�。�、表演讀：
星星創(chuàng)作獎：
神秘獎品獎給讀得最好，表演得最好的小組。
要求：
每組挑一句最喜歡的，邊讀邊表演�？茨囊唤M讀得最好，表演得最好。時間１分鐘。
５、全班展示：
全班配合讀，小組表演。
�。丁⑿〗M比賽讀。
�。贰⑴氖诌B讀。
�。浮⒂螒颍�
找尾巴：
全班拍手讀，一人排順序。
讀課文或兒歌：
小蜻蜓展翅飛，
小蝴蝶捉迷藏，
小蚯蚓造宮殿，
小螞蟻運糧食，
小蝌蚪游得歡，
小蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙。
四、合作學(xué)習(xí)，識記生字
�。薄⒎诸悓W(xué)習(xí)法：
這么多生字怎么學(xué)更輕松呢？孫老師教你們一的好辦法，就是分類學(xué)習(xí)法。
�。病⑿〗M討論法：
這些字可以分成兩類，哪兩類呢？同桌討論一下：
第一類：
蜻蜓、蝴（蝶）、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。
第二類：
展、運、網(wǎng)。
�、� 學(xué)習(xí)第一類字：
運用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識字。
�、� 編兒歌：
蜻──青青小蟲天上飛。
② 蟲＋熟字：
蟲＋青、蟲＋廷、蟲＋胡、蟲＋丘、蟲＋引、
蟲＋馬、蟲＋義、蟲＋科、蟲＋斗、蟲＋知、蟲＋朱
編兒歌記生字：
蟲和青，蜻蜓的蜻；蟲和廷，蜻蜓的蜓
�、� 學(xué)習(xí)第二類字：
① 抽讀生字卡片。
�、� 去掉拼音讀。
五、指導(dǎo)寫字
�。薄⒅笇�(dǎo)寫螞、蟻：
這兩個字都是蟲字旁，應(yīng)該寫得左右大致相等。蟲字下面的提不要寫成橫。
右邊的馬、義要寫得瘦長一些。
２、教師范寫。
�。�、學(xué)生書空。
�。�、學(xué)生描紅。仿寫。
六、興趣延伸
同學(xué)們，課下還可以觀察一下，夏天其它動物都在干什么？收集夏天的小文章，編編小兒歌。
【課文《識字4》的優(yōu)秀教案設(shè)計】相關(guān)文章：
課文《識字4》的教案設(shè)計11-11
識字4優(yōu)秀教案設(shè)計07-03
隨課文識字教案設(shè)計05-15
關(guān)于《識字4》優(yōu)秀教案設(shè)計09-03
《識字5》課文優(yōu)秀教案08-24
《識字》優(yōu)秀教案設(shè)計07-03
識字優(yōu)秀教案設(shè)計10-30