課文珍珠鳥的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-29 17:00:33 教案 我要投稿

    課文珍珠鳥的教案設(shè)計(jì)范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

    課文珍珠鳥的教案設(shè)計(jì)范文

      1、引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命、善待生命的情感。

      2、品味文章的語言,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      展示人和動(dòng)物之間充滿愛和信賴的理想境界;提高鑒賞能力。

      【課時(shí)安排】

      一課時(shí)。

      【課前預(yù)習(xí)】

      1、閱讀有關(guān)資料,了解作者的基本情況;

      2、熟讀課文,解決生字詞;

      3、設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題。

      【教具準(zhǔn)備】

      多媒體課件。

      【教學(xué)步驟】

      一、設(shè)情境,導(dǎo)入課文

      (下課時(shí),出示幻燈片1,讓學(xué)生聆聽鳥兒悠揚(yáng)的鳴叫。)鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩囅朊刻斓那宄,都被清脆悅耳的鳥鳴聲喚起,一天的開始是多么的美好!

      提出要改變鳥類對(duì)人類的現(xiàn)狀──害怕,畏懼,學(xué)習(xí)本文就可以得到改變這種狀況的啟發(fā)(出示幻燈片2)讓學(xué)生描述圖片中鳥的外形,并抓住珍珠似的白點(diǎn)引出本文題目──珍珠鳥。

      二、分組自學(xué)課文,品讀文章

      1、出示自學(xué)要求:(出示幻燈片3)

     、抛宰x課文,掃除生字詞;

      ⑵歸納我為鳥兒做了哪些事?

      ⑶從哪些句子看出鳥兒對(duì)我有怎樣的反應(yīng)?

     、任覐暮网B兒的相處中得到了哪些感受?將相關(guān)的語句畫出來。

      2、組內(nèi)討論,教師巡視點(diǎn)撥;

      3、班級(jí)交流后,教師明確:

     、懦渤螂r呷垂蔓眼瞼眸子流瀉斑斑駁駁生意蔥蘢

     、浦匦聻樗鼈兗庸B籠;

      按時(shí)添食加水;

      按捺住好奇心不輕易打擾

     、怯赡懶々ぉu漸膽大──開始親近我──完全信賴我

      ⑷信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

      三、合作探究,悟讀課文

      出示探究問題:(出示幻燈片4)

      1、信賴的內(nèi)涵上什么?

      (自由、寬容、關(guān)愛、真誠)

      2、為什么文章在開始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥怕人?

      (見參考書P272頁)

      3、認(rèn)為小珍珠鳥的`哪些動(dòng)作、神態(tài)最傳神?

      只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。這又像一個(gè)淘氣而又聽話的乖孩子。它蹦到我的杯子上,伏下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng),然后,放開膽子跑到稿紙上,繞到我的筆尖蹦來蹦去它居然也懂得看臉色行事。作者用人性化的眼光看待無知的小鳥,把人對(duì)動(dòng)物的關(guān)照之情籠罩全篇。)

      4、組內(nèi)設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題。(至少一個(gè))

      (此題較靈活,但應(yīng)注意深入引導(dǎo))

      四、美讀片段,感受美好的境界 (出示幻燈片5)

      讓學(xué)生挑選最有感觸的語段,一般為6~16小節(jié)中的片段,教師配樂創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

      五、 發(fā)揮想象 產(chǎn)生新疑(出示幻燈片6)

      試想小珍珠鳥長(zhǎng)成大珍珠鳥,還會(huì)象現(xiàn)在那樣信賴我?

      為什么?這讓你想到了什么?

      要求:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,人類處境,國(guó)際形式等方面的具體情況,最好是時(shí)事類的。答案開放。

      六、 教師小結(jié)

      七、 布置作業(yè):(出示幻燈片7)

      1、摘抄文中你認(rèn)為的精彩語句。

      2、試著接觸一種不熟悉的小動(dòng)物,努力使它成為你的新朋友,并盡力記錄這一過程。

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