課文《秦兵馬俑》教案

    時間:2021-06-27 18:11:20 教案 我要投稿

    課文《秦兵馬俑》教案范文

      【教學目標】

    課文《秦兵馬俑》教案范文

      1、學會本課個生字8個,積累“舉世無雙、享譽世界、規模宏大、南征北戰、所向披靡、神態自若、躍躍欲試、惟妙惟肖”等詞語。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解秦兵馬俑的規模、類型和特點,激發學生的民族自豪感。

      3、進一步培養學生搜集并應用相關資料的興趣和習慣。

      4、憑借課文的語言材料,感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發民族自豪感。

      【重點難點】

      抓住過渡句統領全文的結構和內容。

      【課前準備】

      1、師生搜集秦兵馬俑相關的圖片、文字資料、課件。

      2、學習課前自學課文,不懂的詞語查一查字詞典。

      【教學過程】

      一、以自學為起點,讓學生暢談讀書感受

      1、師:從你們的眼睛里和神情里看,課前大家自學了《秦兵馬俑》一課,一定有感受要說,是這樣嗎?

      2、生暢談感受。

      3、師播放視頻,讓學生走進秦兵馬俑。

      4、以讀強化,檢查識字。

      二、以自讀為重點、讓學生讀出自己的'精彩

      1、讀出理解(重在讀懂):

      ⑴ 請同學們用自己最擅長的方式讀書,并注意運用好自己搜集到的信息,注意發現并積極向自己提出問題。

      ⑵ 與小組同學進行交流。

      2、讀出見解(重在品味):

      圖文結合,并在自己認為印象最深刻和最能吸引自己的句段得多讀多品多想,對精妙的詞句要讀出自己的見解與發現。

      (教師適時播放課件)

      3、讀出心聲(重在體驗):

      引導學生自讀自悟,用聲音讀出自己的驚奇,用情感讀出自己的感嘆。找伙伴讀,互評互促,入情入境。

      4、調整板書,整體構建:

      重在強化學生對秦兵馬俑特點的把握和對美的語言的感受.

      三、以誦讀為焦點,讓學生直抒心中的自豪

      1、自由選擇,盡情誦讀。

      2、自主積累,主動延伸:

      ⑴ 讀背自己最喜歡的句段和摘抄好的詞句。

      ⑵ 準備以導游的形式,將課文編成導游詞,回家后向家人或鄰居等周圍人介紹兵馬俑。

      【板書設計】

      規模宏大

      19 秦兵馬俑 類型眾多 舉世無雙

      個性鮮明

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