《翠鳥》第二課時優(yōu)秀教案設(shè)計

    時間:2021-06-25 14:25:48 教案 我要投稿

    《翠鳥》第二課時優(yōu)秀教案設(shè)計

      教學(xué)目的:

    《翠鳥》第二課時優(yōu)秀教案設(shè)計

      1、了解翠鳥捕魚動作迅速,翠鳥住在陡峭的石壁上。

      2、借助課文具體的語言材料,進(jìn)行說寫訓(xùn)練。

      教學(xué)重、難點:

      說說翠鳥捕魚的經(jīng)過;模仿第二、三段寫動物捕食的一段話。

      教具準(zhǔn)備:投影

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)。

      填空題。

      它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像__________,繡滿了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲瓏,一雙__________的'眼睛下面,長著一張____________的嘴。

      二、學(xué)習(xí)第二、三段。

      1、自由讀課文第2、3段。

      2、你讀了之后,明白了什么?(叫聲清脆、眼睛銳利、捕魚動作迅速……)你從哪兒看出捕魚動作迅速?(剛剛……箭一樣……剎那間……)

      3、讀“只有那葦稈在搖晃,水波還在蕩漾”你從中看出什么?(動作快,早已飛遠(yuǎn)了,葦稈還晃)

      4、指導(dǎo)朗讀。

      “疾飛”要讓人聽了感到迅速。“輕輕”要讀輕讀慢,讓人感到很輕。“只有那葦稈……”讀得慢,給人留下想象余地。

      5、背誦第二、三段。

      6、說說翠鳥捕魚的經(jīng)過。

      三、學(xué)習(xí)第四段。

      1、自由讀課文第4段。

      2、這一段告訴我們什么?

      (翠鳥家在陡峭的石壁上)

      3、齊讀體會“愿望、失望、希望”三個詞的意思和用法。

      4、選詞填空。

      愿望  失望  希望

      (1)我有一個美好的__________,長大了當(dāng)一名飛行員。

      (2)老師對同學(xué)們說:“《翠鳥》的第一段寫得很精彩,__________大家背下來。”

      (3)我們一定不辜(gū)負(fù)家長的__________,做一名好學(xué)生。

      (4)李平滿懷__________,在學(xué)校運動會上得跳高冠軍,可是只得了第三名,他很__________,哭了。

      四、小練筆。

      _______捉__________的本領(lǐng)可真大呀!_______________

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