遼師大版一年級品德與生活上冊《開心十分鐘》教案

    時間:2021-06-20 14:07:35 教案 我要投稿

    遼師大版一年級品德與生活上冊《開心十分鐘》教案

      教學目標:(知識目標、能力目標、思想目標)

    遼師大版一年級品德與生活上冊《開心十分鐘》教案

      1.知道課間活動有利于放松心情、活躍思維,有助于健康,并能增強同學之間的交往和友誼。

      2.在生活中注意體會規則和紀律的作用,遵守學校紀律。

      學情分析:

      玩是孩子們的天性,課間十分鐘就是他們的天下。本節課就是要讓他們了解在課間十分鐘里,應該如何玩,除了玩還應做什么。

      教學用具:多媒體

      教學方式:活動化教學

      教學重點:知道課間活動有利于放松心情、活躍思維,有助于健康,并能增強同學之間的交往和友誼。

      教學難點:在生活中注意體會規則和紀律的作用,遵守學校紀律。

      教學關鍵:知道課間活動有利于放松心情、活躍思維,有助于健康,并能增強同學之間的交往和友誼。

      教學程序:(寫清課前準備、教學過程)

      一、啟發導入

      觀察課程表、作息時間表,了解十分鐘的含義。

      1.用課件出示兩個小主題人物正在看課程表。設計提問:

      兩個小朋友在看什么?

      這樣的課程表你會看嗎?

      2.出示本班的課程表。設計提問:

      說說我們班今天的課程表中安排了什么課?

      這些課在時間上是怎樣安排的呢?

      3.出示作息時間表。設計提問:

      從這個表里,你發現了什么?

      這十分鐘是用來做什么的,你知道嗎?為什么要為同學們安排十分鐘的.休息時間呢?

      4.學生圍繞這個問題展開討論,說出自己的理由。

      5.你知道課間十分鐘里小朋友要先做什么,再做什么嗎?

      6.你喜歡課間十分鐘嗎?為什么?

      二、感知課文

      引導學生帶著這些問題自由地看、想、說、演課文。設計提問:

      1.你喜歡這篇課文嗎?

      2.課文里的小朋友在玩什么游戲?這些游戲你玩過嗎?

      3.你在課間十分鐘里還做過哪些游戲?

      哪一次你玩得最高興?誰能說一說當時的情景,也讓我們一起分享一下你當時的快樂,好嗎?

      三、實踐體驗

      播放歌曲《校園中的喜悅》:

      1.組織學生到操場上盡情玩十分鐘。

      2.說說剛才你是怎么玩的?

      在做游戲時,老師發現你們玩得非常開心,但也有玩得不開心

      的,能說說原因嗎?

      3.怎樣玩大家才能都開心?

      4.學生共同約定游戲規則。

      5.再到操場上盡情玩十分鐘。

      四、兒歌總結

      鈴聲響,下課了,我們快步出課堂,

      樓內輕聲靠右行,游戲活動在操場,

      拍皮球,跳長繩,踢毽子,捉迷藏,

      安全第一要牢記,玩得開心精神爽。

      家庭作業:思考變廢為寶的好點子。

      板書設計:開心十分鐘

      鈴聲響,下課了,我們快步出課堂,

      樓內輕聲靠右行,游戲活動在操場,

      拍皮球,跳長繩,踢毽子,捉迷藏,

      安全第一要牢記,玩得開心精神爽。

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