體育:《豐富多彩的短繩活動》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、在玩繩中了解繩在體育運(yùn)動中的用途，學(xué)會一些用繩鍛煉的方法。
2、在玩繩的運(yùn)動中獲得成功的體驗(yàn)，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神；發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
3、促進(jìn)學(xué)生力量耐力，靈敏等能力的提高，使學(xué)生喜愛玩繩，并通過課后作業(yè)，使活動得到延伸。
器材設(shè)備：每人一根短繩，錄音機(jī)1臺
教學(xué)過程
一、課堂常規(guī) 組織：四列橫隊(duì)
１、體干組隊(duì)，帶到指定場地集合。師生問好。
2、隊(duì)列隊(duì)形。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容。各組在小組長的帶領(lǐng)下有次序的拿器材。
二、熱身游戲 組織 ：成體操隊(duì)形
１、老師這里有很多與短繩的交朋友的方法，今天就讓我們用其中一些和他交朋友，首先請大家和我一起做。
教師示范將短繩放在地上，繞短繩快跑一圈。
２、教師統(tǒng)一信號，組織小比賽。
啟發(fā)學(xué)生如何轉(zhuǎn)的快。（繩疊放的小，人跑得圈小）
三、與短繩同樂
（一）小組回顧復(fù)習(xí)短繩活動方法
1、學(xué)生分組，討論活動。
分組活動，先討論后活動，分別將自己的.活動方法相互交流。
2、集合，引導(dǎo)學(xué)生將自己的活動方法展示給大家看。
學(xué)生展示，教師、學(xué)生互評。
3、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)同伴的方法，并比一比誰做的好。
（二）教師知道學(xué)生學(xué)習(xí)短繩的活動方法
1、踩蛇尾
啟發(fā)學(xué)生說說方法，并組織學(xué)生展示。
引導(dǎo)學(xué)生分析，如何才能更加安全的進(jìn)行游戲活動。請學(xué)生回答。
總結(jié)學(xué)生的回答，提出：拿繩的學(xué)生不能跑，只能原地轉(zhuǎn)；活動的小組之間要保持距離。
分組活動，教師巡回指導(dǎo)。
2、角力
3、繞繩接力跑
4、跳繩跑接力
（三）啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新短繩活動
教師引導(dǎo)：剛才老師教了大家一些活動的方法，現(xiàn)在請大家想想，你們有沒有好的方法可以交給老師的呢？
指導(dǎo)學(xué)生小組討論并現(xiàn)在組內(nèi)展示，而后又小組推薦來叫老師如何活動。
教師小結(jié)。
四、放松游戲
1、教師提出要求，用手中的短繩作道具，進(jìn)行游戲。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意念放松.
3、教師小結(jié)，師生告別。
五、回收器材
【體育:《豐富多彩的短繩活動》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《跳短繩》小學(xué)體育說課稿01-22
小學(xué)體育《跳短繩》說課稿02-13
體育《跳短繩》教學(xué)反思02-11
跳短繩體育教學(xué)反思06-12
大班體育教案跳短繩11-22
體育《跳短繩》的教學(xué)反思01-10
體育課《跳短繩》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13
體育課《跳短繩》的教學(xué)反思02-15
體育課《跳短繩》教學(xué)反思06-29