字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-19 17:56:55 教案 我要投稿

    字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案

      教學(xué)內(nèi)容

    字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案

      字的創(chuàng)意設(shè)計

      教學(xué)目標

      1.了解字體裝飾藝術(shù)的特點,學(xué)習字體設(shè)計方法,能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征動身,對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

      2.從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中,發(fā)展同學(xué)的形象思維,使同學(xué)充沛體會美術(shù)與自身的學(xué)習、生活息息相關(guān)。學(xué)習用美術(shù)語言表達思想,提高審美文化素養(yǎng)。

      3.了解中國古老漢字的歷史和構(gòu)成,感受漢字的微妙和藝術(shù)魅力。增進同學(xué)對祖國優(yōu)秀保守文化的理解和熱愛,激發(fā)愛國主義熱情。

      課時布置

      一課時(40分鐘)

      施教老師

      向陽小學(xué) 朱其峰

      施教班級

      三(1)班

      教學(xué)準備

      范作、多媒體課件、制作資料。

      教學(xué)重點

      重點:了解漢字的歷史,掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。

      教學(xué)難點

      難點:字體設(shè)計的創(chuàng)意。對同學(xué)分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,靈活、合理地進行變體,使原字體變得更形象、美觀、活潑,達到創(chuàng)新的'目的。

      教學(xué)過程

      教師的活動

      同學(xué)的活動

      師生問好

      引入課題

      1、 猜字競賽(日、馬、魚、龜)

      2、 和其它的字(比方:英語)的區(qū)別是:象形文字、表義。

      2、隨著社會的發(fā)展,我們的文字不時地變化著,(展示)

      3、現(xiàn)在我們有些字的變化更大、更奇特了。揭示課題:變變變——字的創(chuàng)意設(shè)計

      1、激發(fā)興趣。

      3、 了解我國文字的變化。

      4、 明確任務(wù)。

      合作探究

      1、 我們先到街上去欣賞一番。(展示)(好看在哪里?)

      招牌的字變化了后,有什么好處?(生)

      2、象這樣有創(chuàng)意的字哪些地方也可以見到?(廣告、黑板報等)

      展示:好在哪里?為什么這樣設(shè)計?。

      3、看了這么多美術(shù)字,能不能給他們歸歸類。

      4、說說你是按什么來歸類的?

      筆畫、偏旁形象變化。

      “衣”字主要抓住了哪一筆畫的變化?

      變點為花朵形、鳥形形、蝴蝶形……

      筆畫相連:

      5、同學(xué)練習(雨、云、綠、草)

      展示:(象形、簡潔)

      整個字形體變化,如:圓形、方形、三角形……)

      1、感受有創(chuàng)意的美術(shù)字的奇特與美。

      2、歸類分析創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計的方法。

      3、嘗試練習設(shè)計有創(chuàng)意的美術(shù)字。

      活動體驗

      1、 給商家設(shè)計一個有創(chuàng)意的招牌。

      2、 展示,推薦優(yōu)秀設(shè)計

      1、體驗設(shè)計。

      下課

      1、小結(jié)。

      1、同學(xué)感受學(xué)習的勝利與喜悅。

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