《吃水不忘挖井人》的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-18 18:47:14 教案 我要投稿

    《吃水不忘挖井人》的教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《吃水不忘挖井人》的教案設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。

      2、正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

      3、初步懂得飲水思源的道理。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      1、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。

      2、正確流利有感情地朗讀課文。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      感悟“吃水不忘挖井人”的含義

      【課時(shí)安排】2課時(shí)

      【課前準(zhǔn)備】

      1、歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶。

      2、毛主席的畫(huà)像。

      3、井和人們從井中提水的圖片。

      4、生字卡片。

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

      同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首歌。(播放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》VCD或磁帶)說(shuō)說(shuō)你看懂了(或聽(tīng)懂了)什么?你對(duì)毛主席了解多少?今天,我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的'老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的。(板書(shū)課題,生齊讀課題)

      二、題目識(shí)字、分散難點(diǎn)

      課題中的這幾個(gè)生字,誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(字卡依次出示:忘、挖、井)

      點(diǎn)撥:忘:形聲字;擴(kuò)詞;用“忘記”說(shuō)話;書(shū)空。

      挖:形聲字。

      井:與“開(kāi)、并”區(qū)別;書(shū)空;

      (出示圖片)說(shuō)說(shuō):井是什么樣的?有什么用?

      三、初讀感知、再次識(shí)字

      1、范讀課文,想一想:“挖井人”是誰(shuí)?“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)?

      2、回答問(wèn)題時(shí),相機(jī)出示:席、戰(zhàn)、士

      3、生識(shí)記生字。

      點(diǎn)撥:席:形聲字;與“度”區(qū)別。

      戰(zhàn):翹舌音;形聲字;與“站”區(qū)別。

      士:翹舌音;與“土”區(qū)別;擴(kuò)詞。

      四、自讀課文、自學(xué)生字

      1、邊自讀課文,邊圈出本課生字,并畫(huà)出文中的生詞。

      2、小組交流識(shí)字方法。

      五、自主識(shí)字、匯報(bào)方法

      1、指讀課文。

      2、匯報(bào)識(shí)字方法。點(diǎn)撥:導(dǎo):擴(kuò)詞。

      革:獨(dú)體字。

      命:你怎么記住它?

      解:你在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)字?

      刻:形聲字;它跟誰(shuí)長(zhǎng)得像?

      念:書(shū)空;擴(kuò)詞;用:想念”說(shuō)話。

      你還知道哪些心字底的字?

      六、鞏固識(shí)字、積累詞匯

      1、去掉音節(jié),認(rèn)讀生字,并組詞。

      2、出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),并選詞說(shuō)話。

      3、讀句子,要把字音讀準(zhǔn)。

     。1)我今天忘記帶課本了。

      (2)爸爸正在挖土。

     。3)導(dǎo)游阿姨的解說(shuō)太吸引人了!

      4、把詞送回家。

      想念 懷念

      (1)我非常( )在南方工作的爸爸。

     。2)我很( )童年的時(shí)光。

      七、再現(xiàn)生字、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

      1、認(rèn)讀“井、鄉(xiāng)、面、忘、想、念”,并組詞。

      2、觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

      3、重點(diǎn)指導(dǎo):忘、想、念。

      4、生描紅、臨摹。

      八、課外延伸、拓展視野

      收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)字詞

      1、認(rèn)讀生字:席、導(dǎo)、解、鄉(xiāng)、面

      2、認(rèn)讀詞語(yǔ):挖井、戰(zhàn)士、革命、想念、時(shí)刻、立刻

      3、用“想念、時(shí)刻”練習(xí)說(shuō)話。

      二、引入課文

      毛主席是偉大的,人們世世代代歌頌他、贊美他,因?yàn)樗o后人留下了太多太多的“財(cái)富”。這節(jié)課,讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩,去尋找毛主席昔日的身影。(板題)

      三、回顧課文、質(zhì)疑問(wèn)難

      瀏覽課文,說(shuō)說(shuō):通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你已經(jīng)讀懂了什么?(同桌互說(shuō),再指名說(shuō))還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答的?(預(yù)設(shè)問(wèn)題:1、毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井?2、這口井和一般的井有什么不同?)

      四、品讀課文、感悟情感

      1、帶著問(wèn)題仔細(xì)讀課文,然后跟同小組的同學(xué)一起朗讀感悟。

      2、接力讀,要注意斷句。(師適時(shí)指導(dǎo))

      3、說(shuō)一說(shuō):(1)毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井?鄉(xiāng)親們是怎樣懷念毛主席的?(指讀課文相關(guān)段落)

     。2)誰(shuí)還知道更多的有關(guān)“紅井”的故事?(生或師講“紅井”的故事)

     。3)“挖井”是件容易的事嗎?(利用圖片或課件簡(jiǎn)介“挖井”的資料)

      談一談:在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰(shuí)關(guān)心幫助過(guò)你嗎?你有哪些想法?

      議一議:這口井和一般的井有什么不同?

      你怎么理解“吃水不忘挖井人”?

      讀一讀:讀出對(duì)毛主席的崇敬之情。(練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀、齊讀)

      五、交流資料、拓展視野

      你還搜集到哪 些有關(guān)毛主席的圖片、資料、故事?讓我們一起從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人,領(lǐng)略他的風(fēng)采吧!

      六、練習(xí)設(shè)計(jì):

     。薄⒓右徊糠纸M成新字,再組詞。

      ( )( )

      心 ( )( )

     。 )( )

     。、擴(kuò)詞

      河( )( )( )

      會(huì)( )( )()

      去( )( )( )

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      沙洲壩 沒(méi)水 遠(yuǎn)處挑 為人民

      解放前 毛主席 帶領(lǐng) 挖水井 著想

     。玻.吃水不忘挖井人 飲水思源

      鄉(xiāng)親們 井旁 立石碑 被人民 不忘恩人

      解放后 永不忘 挖井人 毛主席 想念

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