看菊花一年級(jí)語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-06-15 12:35:51 教案 我要投稿

    看菊花一年級(jí)語(yǔ)文教案

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文

    看菊花一年級(jí)語(yǔ)文教案

      1、老師今天帶來(lái)了幾盆菊花,想請(qǐng)我們小朋友用它來(lái)打扮一下我們的教室,你們?cè)敢鈫?

      2、活動(dòng):(四人小組一盆菊花)你拿的是什么顏色?你覺(jué)得把它放什么地方比較好看就放什么地方。

      3、(生站原地)真漂亮啊!今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課<看菊花>(板書(shū)課題:看菊花)

      4、我們一起聞一聞――香嗎?(香)我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎?(滑)是不是還有一點(diǎn)絨絨的感覺(jué)?退遠(yuǎn)一點(diǎn)看一看,像什么?(噴頭、刷子)

      5、欣賞完菊花的小朋友回座位吧。剛才我們看的菊花真漂亮,你還在哪里看到過(guò)它呀?(公園)

      二、學(xué)習(xí)第一自然段

      1、有一位小朋友他就到公園去看菊花了,可開(kāi)心了,我們小朋友把書(shū)輕輕打開(kāi),自己大聲地讀一讀。

      2、如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花,你開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)

      3、那你們一定能讀好課文的第一自然段。誰(shuí)來(lái)試試?(指名讀)

      4、集體評(píng)價(jià)

      三、學(xué)習(xí)第二自然段

      1、這位小朋友還拍了許多照片回來(lái),我們一起來(lái)看看。

      理解“黃的,白的,淡綠的,紫紅的”

      1、這張照片挺好看的,你們看。好多種顏色啊!你看到了哪些顏色?(課件:許多菊花)

      2、是呀,顏色可真多,即便是黃色的菊花也各有各的美麗!瞧,(課件:深淺不一的黃菊花)有淡黃的,深黃的,桔黃的,顏色多漂亮啊!

      3、我還看到許多不同的紅呢,你看到了嗎?(淡紅,深紅、白中透紅。桔紅,紫紅……)

      4、菊花的顏色可真神奇啊!你愿意夸夸它們嗎?(菊花真美啊!……)(板書(shū):美)

      5、小作者也不驚發(fā)出感嘆――――公園里的菊花好看極了。(課件出示句子)

      6、我們一起美美地讀讀它們。

      (出示:公園里的菊花好看極了,黃的,白的,淡綠的,紫紅的。)

      (評(píng)價(jià):你們讀得真美!)

      理解“一朵朵,一叢叢,一片片”

      1、公園里的菊花可真不少,我們做個(gè)游戲吧,數(shù)數(shù)一共有多少朵菊花?

      2、(課件:近鏡頭“七八朵菊花”)一朵,兩朵,三朵,……

      (課件:稍遠(yuǎn)“四五叢菊花”)啊!那邊還有啊,一朵一朵地?cái)?shù)要數(shù)到什么時(shí)候啊,我們換個(gè)詞兒來(lái)數(shù),一叢一叢地?cái)?shù)。一叢,兩叢,三叢……

      (課件:遠(yuǎn)“一片片菊花”)啊!還有那么多啊!一叢一叢地也數(shù)不過(guò)來(lái)了,再教你們一個(gè)詞兒,一片一片地?cái)?shù)。一片,兩片,三片,四片,五片……菊花多不多啊?(多)(板書(shū):多)

      3、老師聽(tīng)到我們小朋友數(shù)菊花的聲音是一次比一次激動(dòng),眼睛也是一次比一次瞪得大!

      4、我們換個(gè)方式再來(lái)數(shù)一數(shù)(出示:一朵朵,一叢叢,一片片)

      哪排小朋友愿意來(lái)數(shù)一數(shù)。

      理解“它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢!”

      1、天冷了,許多花兒都謝了,你們看,菊花還是開(kāi)得那么美麗。

      2、老師看到我們小朋友現(xiàn)在笑得就像一朵朵盛開(kāi)的菊花,愿意當(dāng)一回菊花嗎?

      3、站起來(lái),做一朵美麗的菊花(手在下巴下做花狀)

      4、課間操<花仙子之歌>

      5、啊呀,刮風(fēng)了,好冷啊!菊花們,深秋的寒風(fēng)吹來(lái)了,你們怕嗎?(不怕)

      6、我看到了***菊花抬起了頭,***菊花也挺起了胸,你們?yōu)槭裁床欢闫饋?lái)呢?(要勇敢,不怕冷……)

      7、你們個(gè)個(gè)都是好樣的,一起告訴人們―――我們“正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢!”

      8、看到你們這么美麗的樣子,聽(tīng)到你們這么自豪的聲音,老師要請(qǐng)大家都來(lái)看菊花(師范讀:公園里的菊花好看極了,……它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。)

      9、誰(shuí)愿意學(xué)著老師的樣子來(lái)讀讀這句話。(指名讀)老師也希望你們像菊花那樣不怕冷,做一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

      理解“人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。”

      1、來(lái)看菊花的人越來(lái)越多,看到這么美麗的菊花,這么多的菊花,這么勇敢的菊花,你們會(huì)說(shuō)些什么呢?

      2、你們舍得走嗎?(不舍得)大家和你們一樣,都舍不得離去。

      四、學(xué)習(xí)第三自然段

      1、人們就邊看邊走,邊走邊看,聽(tīng)聽(tīng)爸爸會(huì)說(shuō)什么呢?你們聽(tīng)―――(放第三自然段的錄音)

      2、爸爸為什么喜歡菊花呀?(別的花都謝了,只有菊花不怕冷。)(板書(shū):不怕冷)

      3、學(xué)學(xué)爸爸的語(yǔ)氣,把第三自然段讀給你同桌聽(tīng)

      4、指名讀,注意“一點(diǎn)兒”兒化

      五、學(xué)習(xí)第四自然段

      1、快要離開(kāi)公園了,我們?cè)倩仡^看一看這美麗的菊花吧!(課件)

      2、師描述:菊花的種類非常多,顏色也十分艷麗,姿態(tài)多變,在百花凋零的深秋迎著寒風(fēng)開(kāi)放,它具有很高的觀賞價(jià)值。菊花還可以作藥用,對(duì)保證人民的身體健康起到了很大的作用。另外,菊花還可以釀酒,制茶作為飲料,菊苗可以當(dāng)菜吃,所以菊花自古以來(lái)深受人們的歡迎。它還是我們南通的`市花呢!

      3、讓我們?cè)僖黄鹂淇溥@美麗的菊花,一起讀讀課文的第四自然段。

      六、拓展

      1、我們大家一起欣賞了這位小朋友從公園帶回來(lái)的菊花照片,還讀了他寫的文章,我們自己也欣賞了教室里的菊花,如果是你,還想寫點(diǎn)菊花的什么呢?(形狀,味道)

      2、看來(lái)我們小朋友觀察得比這位小朋友還要仔細(xì),你們真了不起!

      3、老師這里還有兩張照片,大家一起來(lái)看一看,(破壞綠化)你想對(duì)照片里的小朋友說(shuō)些什么?

      4、是呀,正是因?yàn)橛辛诉@些花兒,草兒,我們的家鄉(xiāng)才這樣美麗,我們的祖國(guó)才更加迷人,我們的地球更加充滿生機(jī)。

      七、指導(dǎo)書(shū)寫

      有一朵菊花看到我們小朋友學(xué)得這么認(rèn)真,想來(lái)考考大家。

      (一朵花的背后寫著“聽(tīng)”)

      (聽(tīng))a、它是誰(shuí)?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?(tīnɡ)

      b、找朋友(聽(tīng)說(shuō),聽(tīng)話,打聽(tīng),)

      c、你打算記住這個(gè)字?

      D、寫的時(shí)候要注意什么?

      E、師板演

      F、生描紅,臨寫兩個(gè)

      八、作業(yè)

      1、今天我們一起看了美麗的菊花,你還有問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)菊花嗎?還想為菊花做些什么呢?

      2、看來(lái)我們小朋友對(duì)菊花非常感興趣,不如課后我們自己去找問(wèn)題答案,比比哪位小朋友對(duì)菊花了解得最多。

      板書(shū):

      8、看菊花

      美

      多

      不怕冷

      課文:

      星期天早晨,爸爸媽媽帶我去公園看菊花。

      公園里的菊花好看極了。黃的,白的,淡綠的,紫紅的,一朵朵,一叢叢,一片片,它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。人們邊看邊走,邊走邊看,舍不得離去。

      爸爸說(shuō):“天冷了,許多花謝了,可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷,大家都很喜歡它。“

      聽(tīng)了爸爸的話,我覺(jué)得菊花更好看了。

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